四年級上冊語文第二單元知識點-閱讀頁
2024-12-07 03:09本頁面
【正文】 存?！ ∨郎交⒌哪_知識點 生字：均(jūn)勻(y ?。河|墻，細絲頭上變圓片巴住墻，細絲由直變彎，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。本文選自他撰寫的《昆蟲記》。全文用擬人的手法，淺顯地介紹了蟋蟀那簡樸、清潔、干燥的住宅和建造住宅的全過程?！ 〉谝徊糠?第1自然段)：先寫蟋蟀由于它的歌唱和它的住宅而有名。 第三部分(第7~9自然段)：最后寫它的住宅是怎樣建成的。 魏格納并不是一個輕易改變自己想法的人?！ ∷哪昙壵Z文的學習方法 獨立作業(yè)，不懂便問 上完課后，老師往往留作業(yè)，這些作業(yè)大多是對所學知識的鞏固、延伸、遷移，有利于對所學知識加深理解和記憶，同學們一定要認真動腦，積極完成?！ ∪缱鳂I(yè)中遇到問題，就要及時的討論、發(fā)問。陶行知說，做學問就是要學要問。光問不學，也只是一半。連兩千年前的孔子都注重問。當然，好問，不是瞎問、亂問，要問得有意義，有價值，問到點子上?？凑n文、看注釋、看課后的“思考與練習”，看單元知識和訓練，了解了這些信息后，對單篇課文和整個單元就有了一個初步的印象和全面的了解?！ ?3)獨立思考。如提示的內(nèi)容是否真懂了，文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析等問題能否解決，課后習題能否回答?！ ?4)批注。如不懂之處用“?”，重點之處用“※”，課前自學批的字，最好用鉛筆，聽課后批的字可用鋼筆寫，以免時間一久，將自己的見解和老師的觀點搞混了。就是對文章的見解、修辭手法、表達方法等提出疑問，這是成為一個批判型學習者的第一步，學生只有成為一個批判型學習者，才能起到事半功倍的學習效果。就是做好讀書
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