四年級數(shù)學上冊試卷評講教案范文(文件)
【正文】 面積擴大——100倍。所以它的積也會縮小到原來的100倍?！ ≡囈辉?根據(jù)第一算式求下面2個算式的積。(小組討論) 匯報交流:第一個小數(shù)的位數(shù)與第二個小數(shù)位數(shù)加起來等于積的小數(shù)位數(shù)?！ ⌒?shù)點向右移動()位，這個數(shù)擴大到原來的1000倍。 二、探索新知： 創(chuàng)設(shè)情景，提出問題 (1)讓學生認真看書上的主題圖，說一說知道了哪些信息。然后，讓學生自主探索計算方法。然后將結(jié)果匯報，進行全班交流?！ ⊥瓿?3頁“練一練”，鞏固所學知識?！ 〗虒W重、難點： 探索、概括出小數(shù)點的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律?！ 赢嫞骸 ?flash動畫)小數(shù)點來到森林里玩，看見山羊開了一家快餐店，山羊愁眉苦臉地坐在窗前。) (flash動畫)小數(shù)點笑著地說：“看來我搬家很值得，那我再搬一次吧!”(￥)。?你能用一個算式表示嗎?(生說) ,與原來的288相比發(fā)生了什么變化?(生說) 這些變化是不是有一定的規(guī)律呢?請同學們在組內(nèi)探討。(板書：右移擴大) 小數(shù)點這樣跳來跳去，嚴重的影響了山羊的生意，我們把它放在一個合適的地方。879)擴大10倍，100倍1000倍。05的小數(shù)點向左移動5位后，再向右移動三位，這個數(shù)就變成了230。 小花貓要去水果店買水果，可不會做題，過不了河，你能幫助它嗎? 小花貓說謝謝，可到了水果店一看，水果店的標價有點奇怪?你都知道這是多少錢嗎?你能找出最貴的兩種水果嗎? ，你有什么收獲呢? 。04的小數(shù)點，這個數(shù)就擴大100倍() 下面的數(shù)與0。12)縮小10倍。(通過學生構(gòu)思數(shù)學作文，整理變化規(guī)律) 三、初步應用?！ ∈遣皇菍λ械臄?shù)都適用呢，我們能想法驗證嗎?小組交流 來了這么多客人，山羊真開心呀，可月底一算，虧本了，熱心的小數(shù)點知道自己闖禍了，趕緊往右搬，根據(jù)剛才的故事，你能猜出小數(shù)點右移的變化規(guī)律嗎?你來驗證想法嚴整自己的猜測。小數(shù)點開心極了，想著“我真是個天才!” 師：山羊的快餐店，原來是一個客人都沒有，可是現(xiàn)在生意興隆。這時就有一些動物來快餐店了。 一、導入課題： 導語：我們已經(jīng)了解了一些有關(guān)小數(shù)的知識?！ ∧莒`活運用探索出的規(guī)律。 ?、谕瓿伞疤钜惶睢保卮穑悍e的小數(shù)點位置與乘數(shù)小數(shù)位數(shù)有什么關(guān)系? 引導學生明確：積的小數(shù)位數(shù)等于兩個乘數(shù)小數(shù)位數(shù)的和?！ 熜〗Y(jié)小數(shù)乘小數(shù)的計算方法?！ ∠茸寣W生計算廣場、花壇的面積，并對比他們的長和寬的關(guān)系，以及面積的關(guān)系?！ ⌒?shù)點向左移動()位，這個數(shù)縮小到原來的1/100?！ ∷?、全課小結(jié)?！ √钜惶?將上一題的計算結(jié)果填入表格中。) 引導學生總結(jié):在小數(shù)乘法中,我們可以先把它們看成是整數(shù)來算,然后再看乘數(shù)的末尾一共有幾位小數(shù),就在積的末尾數(shù)出幾位小數(shù)點上小數(shù)點。縮小到原來的100倍也可以說是縮小到原數(shù)的1/100,小數(shù)點向左移動2位。你能根據(jù)這些數(shù)據(jù)算出它們的面積嗎? 街心廣場長30米寬
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