青島版四年級數(shù)學(xué)上冊教案文案(文件)
【正文】 標(biāo)：通過小組合作交流等活動，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，合作交流意識。 自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方法?！ 。哼\動有益于健康，運動中，還藏著很多數(shù)學(xué)問題?！ ??！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 知識技能目標(biāo)：體驗小數(shù)比較大小的策略的多樣性，會比較簡單小數(shù)的大小。 教學(xué)重難點： 探究并概括小數(shù)大小比較的一般方法?！ ∪⒄f教學(xué)過程 (一)情境導(dǎo)入 師： ，每年的六一學(xué)校都舉行運動會，在運動會中你都參加了哪些體育項目?成績怎樣?(學(xué)生說) ，你們想不想看一看? 出示表格 請同學(xué)們觀察一下，從表格中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?同學(xué)們提出了這么多有價值的問題，今天我們就來研究：如果想給他們排出名次，想想應(yīng)該怎么辦?(比較他們的大小)怎么比較小數(shù)的大小呢?這節(jié)課我們就來研究—小數(shù)的大小比較。 。如果整數(shù)部分相同，就比較十分位，十分位上的數(shù)大，這個數(shù)就大。(課件出示) 師：結(jié)合小數(shù)大小比較的方法，我們來看一下上次運動會哪個班級表現(xiàn)出色，取得第一名，哪個班級的成績最不理想，需要努力? ，運動會又增加了乒乓球和踢毽子比賽，你們想不想?yún)⒓?你想?yún)⒓幽膫€項目?老師去了幾個體育用品店分別看了乒乓球拍和毽子的價格，你們來判斷一下，去哪個體育用品店比較便宜? 青島版四年級數(shù)學(xué)上冊教案最新文案5 教學(xué)內(nèi)容： 四年級下冊教材第339頁的內(nèi)容及練習(xí)十第4題?！ ⒄莆招?shù)的性質(zhì)，能利用小數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行小數(shù)的化簡和改寫. 、比較、抽象和歸納概括的能力. ，感悟到數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系. 三、自學(xué)嘗試，探究新知?！ ∷摹⑼卣咕毩?xí)，驗證結(jié)論。) 概括總結(jié)：在小數(shù)的末尾添上“0”或者去掉“0”?！ ?2)學(xué)生自學(xué)課本后討論交流，嘗試練習(xí)。 這節(jié)課學(xué)習(xí)了小數(shù)的性質(zhì)，小數(shù)的末尾添上“0”或者去掉“0”，要注意小數(shù)中間的零不能去掉。 ，哪些“0”可以去掉，哪些“0”不能去掉? “0”，哪些數(shù)的大小不變，哪些數(shù)的大小有變化? . ，把下面各小數(shù)改寫成小數(shù)部分是三位的小數(shù). . =5元()7元=()8米=() =()=()=() ，把下面的價錢寫成小數(shù)部分是兩位的小數(shù)。 五、應(yīng)用新知，嘗試練習(xí)?！ 。骸 ∧阏J(rèn)為這兩個數(shù)的大小怎樣?(讓學(xué)生先應(yīng)用結(jié)論猜一猜) ?(給學(xué)生獨立思考的時間，可以進(jìn)行小組討論合作，想的辦法越多越好) 。(5分鐘后全班交流)。 創(chuàng)設(shè)情境：夏天的時候同學(xué)們都愛吃冷飲，那你們?nèi)ベI的時候會選擇哪一家呢?為什么? ?究竟可以添幾個零呢?這節(jié)課我們就來研究這一方面的知識。依此類推?！ ?。如果你認(rèn)為小組代表說的不完整，本小組或其他小組可以給予補充。 自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生有順序地思考、討論問題的能力?！ ∫?、說教材 本課時內(nèi)容是在學(xué)生初步理解小數(shù)的意義，認(rèn)識了小數(shù)的特征，并掌握了小數(shù)基本性質(zhì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的?！ ?二)學(xué)習(xí)新知 ，主題圖(運動會上跳遠(yuǎn)比賽的成績單)?！ 〗虒W(xué)重難點： 比較兩個小數(shù)大小的方法?！ ∏楦袘B(tài)度目標(biāo)：讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生探索數(shù)學(xué)的興趣，獲取成功的喜悅。 這樣使學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情日益高漲，自主學(xué)習(xí)的能力也在不斷地提高。本課時
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