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正文內(nèi)容

地理高考卷教案范文(文件)

 

【正文】 、特點(diǎn)。將探究結(jié)果寫(xiě)在老師發(fā)的紙上面。 ?、偻瓿杀砀瘛 、趯?duì)比濟(jì)南的氣象數(shù)據(jù),描述東京的氣候特點(diǎn)?造成此氣候特點(diǎn)的原因是什么?  (五)風(fēng)采展示  將合作探究的結(jié)果以小組的形式進(jìn)行展示?! £P(guān)于地震波的縱波和橫波,學(xué)生在初中只能是看到過(guò),在高中物理中還沒(méi)學(xué)到該部分的內(nèi)容。所以,在具體的教學(xué)中,首先掌握地震波的特點(diǎn):縱波傳播速度快,能通過(guò)固態(tài)液態(tài)氣態(tài)三態(tài)物質(zhì)。根據(jù)這兩個(gè)面,我們可以將地殼、地幔和地核三個(gè)圈層。否則,會(huì)使生態(tài)系統(tǒng)惡性發(fā)展,影響人類(lèi)的生存和發(fā)展。(要求:只看雞蛋不看書(shū))  完成后,教師給出地??煞譃樯系蒯:拖碌蒯?,地核可分為外核和內(nèi)核的相關(guān)知識(shí)和數(shù)據(jù),再次讓學(xué)生在已完成的示意圖中做出上述內(nèi)容。厚度有差異,蛋殼最薄,蛋白次之,蛋黃最后  學(xué)生哄笑  學(xué)生討論,答案可以說(shuō)是五花八門(mén):如鉆探技術(shù)、火山、溫泉、遙感、地震波等等?! √岣邔W(xué)生作圖能力、讀圖能力和知識(shí)應(yīng)用能力  探究地球外部圈層  課堂小結(jié)  ,回答下列問(wèn)題  你認(rèn)為地球外部圈層主要有哪幾層?各自的范圍和基本特征是什么?  舉例說(shuō)明為什么地球外部圈層是人類(lèi)生存和發(fā)展的必要條件?  探究:你認(rèn)為巖石圈是屬于地球的外部圈層還是屬于內(nèi)部圈層?  教師小結(jié):(完整版書(shū))通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們和地球之間有了一次親密的接觸,讓我們清晰的認(rèn)識(shí)到地球這個(gè)“精彩’的、充滿生機(jī)的家園?! W(xué)生閱讀、討論回答  課后探討  通過(guò)閱讀材料,培養(yǎng)學(xué)生提取、分析信息并運(yùn)用信息解決問(wèn)題的能力  活學(xué)活用,理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)探究精神。所以,請(qǐng)同學(xué)們一起行動(dòng)起來(lái),伸出你我雙手,自覺(jué)的去愛(ài)護(hù)她、保護(hù)她、珍惜她、因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球?! ∨囵B(yǎng)初步的觀察能力。續(xù)作出軟流層和巖石圈在地球內(nèi)部圈層的相對(duì)范圍  最后可根據(jù)完成的示意圖提問(wèn):地殼等于巖石圈?請(qǐng)說(shuō)出它們的差異?  過(guò)度:通過(guò)上述學(xué)習(xí),我們已經(jīng)知道地下世界很“精彩”,其實(shí)地表世界“更精彩”,接下來(lái)我們?cè)谔骄恳幌碌厍虻耐獠咳?。陰間又分18層,所謂18層地獄么?你認(rèn)為我們住的地底之下真的有18層嗎?那我們的地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)到底是怎樣的呢?同學(xué)們的猜想都很有意思,想聽(tīng)聽(tīng)我的猜想嗎?我認(rèn)為地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)就像是一個(gè)熟雞蛋的結(jié)構(gòu),你相信嗎?  不信是吧!我這里有一個(gè)熟雞蛋(小刀切開(kāi),展示給學(xué)生看)同學(xué)們能把看到的情景描述一下嗎?  (可對(duì)學(xué)生的描述進(jìn)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià))  那么我是怎么知道地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)也像這個(gè)熟雞蛋呢?(自問(wèn)自答)  是不是我也把地球當(dāng)雞蛋一樣用這把小刀給切開(kāi)呢?或者像《封神榜中的土行孫一樣,可以到地下去看看呢?或者又像凡爾納作品《地心之旅》中的主人公一樣一個(gè)火山口進(jìn)一個(gè)火山口出呢?(都不可能)  (有感而言:上天不易,下地也挺難)  那你能想出什么辦法來(lái)探測(cè)地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和組成物質(zhì)呢?  教師總結(jié):那么,人來(lái)是如何利用地震波來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)地球的“”呢?  仔細(xì)閱讀課本21頁(yè)第一段和第二段內(nèi)容,,完成下列問(wèn)題:  地震波、縱波、橫波的概念  對(duì)比縱波和橫波,完成下列表格  地震波類(lèi)型  縱波  傳播速度  通過(guò)的物質(zhì)  橫波  根據(jù)第一和二題的結(jié)論,分析:當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),人們首先感到地面是上下跳動(dòng)還是左右晃動(dòng)?為什么?(深入探究:如果是在水面上呢?你的感嘆又會(huì)是什么?為什么?)  什么叫不連續(xù)面?在地球內(nèi)部存在著哪幾個(gè)不連續(xù)面呢?。當(dāng)然,要強(qiáng)調(diào)的是地球外部圈層之間是相互聯(lián)系的,相互制約的,人類(lèi)對(duì)地理環(huán)境的作用都會(huì)造成環(huán)境對(duì)人類(lèi)的反作用,人類(lèi)對(duì)地理環(huán)境的作用都會(huì)造成環(huán)境對(duì)人類(lèi)的反作用。在此基礎(chǔ)上,我們就可以根據(jù)地震波速度的變化,來(lái)推知地球內(nèi)部的物質(zhì)的組成及特點(diǎn)。  教學(xué)內(nèi)容分析:  本節(jié)教材主要介紹了地球的圈層結(jié)構(gòu),包括地球的內(nèi)部圈層和外部圈層?! ?、  ,比較豐富的是()      —6題  (七)課堂小結(jié)  談一談你的收獲?! ?、地圖冊(cè)32頁(yè)日本在地震帶中的位置,嘗試分
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