【正文】 異同?！　∧塥毩⑺伎?，大膽求異，敢于經(jīng)常提問。　　能進(jìn)行一定數(shù)量的按群計數(shù)。認(rèn)識日歷。會二等分、四等分。開展蒙氏數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和操作游戲活動。　　感受歌曲、樂曲、舞蹈的情感及變化，根據(jù)其內(nèi)容和性質(zhì)，有表情地進(jìn)行表演?！　∧芸刂?、調(diào)節(jié)自己的聲音和音調(diào)進(jìn)行準(zhǔn)確的演唱，會用合唱、輪唱等多種形式演唱歌曲?！　∧馨醋约旱囊庠笜?gòu)思和組織畫面，表現(xiàn)事物的特征和情節(jié)，畫面內(nèi)容豐富且有創(chuàng)意。　　音樂活動《朋友越多越快樂》、《柳樹姑娘》、《北京的金山上》、《大熊貓》、《上學(xué)歌》等?！　”硌輩^(qū)中引導(dǎo)幼兒開展合作表演活動。　　幼兒園大班教育教學(xué)計劃6　　一：大班情況分析：　?。ㄒ唬⒂變喝藬?shù)：全班總?cè)藬?shù)29人，其中男孩19人，女孩10人，插班人數(shù)2人，平均年齡在五歲半左右。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固?！　「卑嘟處燑S曉煒：性格開朗，工作認(rèn)真，服務(wù)意識強(qiáng)，注重規(guī)則意識的養(yǎng)成教育，鼓勵幼兒參與體育活動，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重數(shù)學(xué)邏輯智能、身體運動智能的開發(fā)。　　營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。尊重、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要?！　。ǘ┡c幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣　　加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)拼音、書寫拼音和簡單的運算能力。在每天的區(qū)域活動中與幼兒一起閱讀世界名著、經(jīng)典故事、續(xù)編故事等?！　∨c家長共同配合，提醒幼兒在家里早睡早起的好習(xí)慣，做事情有計劃性。　　晨區(qū)的閱讀活動適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幼兒認(rèn)識一些漢字?！　∷?、衛(wèi)生保健　　做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展?！　￠_展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施?！　《ㄆ谇鍧崱⑾居變荷钣闷泛屯娼叹?，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密、食物的旅程等?！　≌J(rèn)識環(huán)境的作用，讓孩子成為環(huán)境的主人，和孩子一起設(shè)計布置制主題環(huán)境墻面?！　嵺`過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認(rèn)識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。包括教師聯(lián)絡(luò)電話；　?、?、進(jìn)行必要的新、老生家訪；　?、?、邀請家長參加園內(nèi)、班內(nèi)的各種活動；　　④、每日迎接孩子時做簡單的溝通；　　⑤、收集、匯集有班級特色的家長育兒經(jīng)驗文章，整理家長資源檔案。　　b）經(jīng)常與孩子一起探討主題的進(jìn)行、及相關(guān)內(nèi)容，也可藉此了解幼兒學(xué)習(xí)的情況。如：積極參與主題活動，一同掌握幼教動態(tài)?！　∮變菏窃诩彝?、幼兒園、社區(qū)三大環(huán)境影響下成長的。那將是一件造福于社會的大工程。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項安全、保健工作。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。各衛(wèi)生死角的清潔。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。還有個別小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。充分發(fā)揮幼兒的主動性。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則?！　±^續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立大班特色。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。不讓班級財物丟失?！　∥濉⒓议L工作　　根據(jù)大班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。每個月通過上門家訪并及時填寫《家訪記錄表》。總之，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作?！　≈贫ò嗌系膶W(xué)期教學(xué)計劃、月計劃、每周教學(xué)及教案?！　∈路荩骸　≈贫ò嗌系膶W(xué)期工作計劃，必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求來寫計劃，要求目標(biāo)明確，使幼兒個性全面發(fā)展。　　重陽節(jié)活動——“來歷等小知識”?！　》e極參加外園的觀摩活動?！　∽龊煤儆變喊踩逃！　∽龊闷谀┕ぷ靼才牛瑢懞霉ぷ骺偨Y(jié)。　　積極準(zhǔn)備參加消防日（119）活動——“安全在我心中”?！　〖訌?qiáng)安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂于幫助別人?！　∨e行中秋活動——“快樂的中秋節(jié)”。　　迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長來訪，積極做好家訪工作。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學(xué)上的問題，一發(fā)現(xiàn)問題及時開展園務(wù)會討論。開展手機(jī)聯(lián)系，讓園內(nèi)信息第一時間讓家長了解，保證信息通暢。平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點，總結(jié)上一周中的不足之處，并對上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思，同時做好詳細(xì)地記錄，并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，對問題點進(jìn)行及時改正，保證教學(xué)質(zhì)量。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾?。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使大班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容?！　±^續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，使幼兒能夠健康茁壯成長?！　〖?xì)心呵護(hù)幼兒成長。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥?！　”Ｓぷ鳌　∽龊贸繖z記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展?！　♂槍σ陨喜蛔愕牡胤?，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育，希望通過新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步?！　∫弧鄾r分析　　本學(xué)期大班共有幼兒37名，其中有男孩19名、女孩18名。經(jīng)過了兩個月的暑假時光，孩子們又開心地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強(qiáng)大合力?！　≡诨I備、展示主題的活動過程中，引發(fā)家長、孩子的積極體驗，帶動全班幼兒與家長的主動參與?！　）積極反饋意見。　?、谠诩覉@統(tǒng)一的教育理念下，家長應(yīng)主動參與學(xué)校教育。引導(dǎo)家長群體主動關(guān)注、參與幼兒園的教育過程，促進(jìn)家長和教師在教育實踐中互相學(xué)習(xí)，就共同關(guān)心的幼兒教育問題進(jìn)行深入交流。主要以幼兒的動手操作為主，如氣象臺、值日生等都是孩子們起記錄和更換?！　∥濉h(huán)境創(chuàng)設(shè)：　　今年我們對班級的環(huán)境進(jìn)行了一系列的補(bǔ)充，為寢室布置了寧靜的墻面，有助于幼兒的入睡，把主題墻面空出來，真正的讓孩子來設(shè)計完成主題墻的布置。如開展氣象臺、觀察角等活動。鼓勵姚多發(fā)言，請他做力所能及的事情如幫老師送牛奶等鍛煉他的膽量。　　努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。比如語言教學(xué)，通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合?！　。ㄈ╅_展識字　　活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力　　我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。　　要求幼兒能在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或講述給父母聽?！　∨囵B(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢和坐姿，能正確的書寫拼音。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等?！　∥覀儗㈤_展“每天一句話”的活動，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡單的開始，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通?！　椭议L具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動。　　二、班級經(jīng)營　?。ㄒ唬┌嗉壗?jīng)營文化：真誠、尊重、關(guān)愛、合作?！　。ㄈ┙處熐闆r分析及分工合作：　　班主任陳霞：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng)班級特色，注重家園對話的溝通工作，注重幼兒的個別差異，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系，注重班級幼兒語言智能的開發(fā)?！　”緦W(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)幼兒的自信心，加強(qiáng)幼兒閱讀、識字和加減運算的活動，培養(yǎng)幼