大班觀察記錄與分析【甄選五篇】(文件)
【正文】 下過(guò)雨，地面有些潮濕。只聽佳怡說(shuō)：“朱xx，你為什么踩蚯蚓”？還沒(méi)等朱xx反應(yīng)過(guò)來(lái)，佳怡又接著指責(zé)道：“朱xx，你真夠狠心的！小蚯蚓多疼呀！”張淼又緊接著說(shuō)道：“要有人踩你，你愿意嗎？”接著小朋友們七嘴八舌地說(shuō)起來(lái)：“你一點(diǎn)愛心都沒(méi)有”，“不跟你玩了”？面對(duì)一連串的責(zé)問(wèn)，朱xx有些生氣了，他結(jié)結(jié)巴巴地嚷道：“關(guān)你們什么事？我找老師去。這時(shí)森森站出來(lái)，森森是遇到什么事都愛給小朋友講道理的一位小女孩。栗子林湊過(guò)來(lái)問(wèn)森森：“你說(shuō)的是真的嗎？那咱們以后都不能再傷害蚯蚓了。”我笑著對(duì)大家說(shuō)：“你們不用著急，蚯蚓有再生的能力，即使它的身體斷成兩截，也不會(huì)死的，慢慢地它會(huì)再生成兩條新的蚯蚓。 。戶外活動(dòng)結(jié)束了?！边@時(shí)孩子們的目光都看向我這里，我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“森森說(shuō)的對(duì)極了，蚯蚓幫助我們處理掉很多垃圾，幫助我們?nèi)祟愔卫憝h(huán)境，所以說(shuō)蚯蚓是我們的朋友?！敝靫x還是嘟著嘴不說(shuō)話。別的小朋友一聽他這么大聲的喊，一下子安靜下來(lái)。我悄悄走近，看到了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蚯蚓。 采取措施： 。只見她邊看著圖示邊開始照著樣子開始制作，她先用白色、黑色、紅色和綠色團(tuán)成大小不一樣的圓形，接著把綠
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