高二語(yǔ)文《登岳陽(yáng)樓》知識(shí)點(diǎn)、賞析及教案(文件)
【正文】 主式交流式點(diǎn)撥式講析式比較式 ?。壅n時(shí)安排］一課時(shí) ?。劢虒W(xué)步驟］ 一、導(dǎo)入新課 欣賞詩(shī)歌，就必須有一定的方法?！ 《p知人論世，背景介紹 學(xué)生出示自己查閱的作家作品簡(jiǎn)介，展示自己建立的作家小檔案。通過(guò)“今上”寫出了自己初登岳陽(yáng)樓的喜悅之情，其實(shí)意在抒發(fā)自己早年抱負(fù)難以實(shí)現(xiàn)的苦悶！杜甫一生坎坷，雖從來(lái)沒(méi)有放棄“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的抱負(fù)，至今卻一事無(wú)成。杜甫這一句詩(shī)的氣象則更為闊大，其氣度胸襟可說(shuō)是“雄跨古今”?！ 、谧约簯巡挪挥?，壯志未酬，漂泊天涯，落魄潦倒，黯然神傷其凄涼之境，哀痛之心，憤怨之情，不言自明。開頭寫岳陽(yáng)樓四周的宏麗景色；接著寫自己遇赦后的愉快心情，雁兒高飛，帶走自己的愁苦之心；月出山口，仿佛君山銜來(lái)好月；然后浮想聯(lián)翩，在岳陽(yáng)樓上住宿，飲酒，仿佛在天上人間一樣，最后寫樓上涼風(fēng)習(xí)習(xí)。詩(shī)人寫出了洞庭浩翰汪洋的不凡氣勢(shì)，亦觸景傷情，寫自己身世的凄涼孤寂，反映出詩(shī)人對(duì)時(shí)局地憂慮和關(guān)心，讓我們看到了一個(gè)高尚的愛(ài)國(guó)詩(shī)人形象，這種精神值得大家學(xué)習(xí)！ 八、作業(yè)： 將本詩(shī)改寫成一篇200字左右的散文（要求有文采） 運(yùn)用“置身詩(shī)境，緣景明情”的方法自學(xué)杜甫的《閣夜》 。 ?、陲L(fēng)格不同：杜甫的基本寫實(shí)，意旨深厚又多變化，顯得沉郁頓挫?！ 。▽W(xué)生討論，教師引導(dǎo)學(xué)生采用“以意逆志，知人論世”及“置身詩(shī)境，緣景明情”法體會(huì)） 【明確】： ①通過(guò)個(gè)人而想到國(guó)家，（站在岳陽(yáng)樓上，遙望關(guān)山以北，仍然兵荒馬亂，戰(zhàn)火紛飛，百姓流離失所） ?、趥€(gè)人顛沛流離，老病孤舟，無(wú)人賞識(shí)，國(guó)家戰(zhàn)事頻繁，生靈涂
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