高二語文登岳陽樓知識點、賞析及教案-免費閱讀
【正文】 衣袖起舞，瀟灑自如，這首詩寫岳陽樓，洞庭湖的山水景物宏麗美好，人的心情輕快歡樂，交融成一個似真似幻的迷人境界，境界和杜甫的《登岳陽樓》的沉郁悲壯不同。吳越兩地被廣闊浩瀚的湖水分為東南兩地，蒼茫的湖面上，日日夜夜浮蕩著大地長天，一“坼”一“浮”寫出了洞庭湖浩瀚無際的磅礴氣勢，意境闊大，由自然之景寫出自己心憂天下的博大胸懷！所以杜甫的更好！ 頸聯(lián)“親朋無一字，老病有孤舟”，詩的意境由寬闊突然轉(zhuǎn)入狹窄，試分析作者此聯(lián)中所表達的思想感情（師提示何謂寬闊到狹窄的意境）?！ 〗處熥鱿嚓P(guān)補充?！ ◇w會詩歌意境，把握詩歌主旨?！坝H朋無一字”，得不到精神和物質(zhì)方面的任何援助；“老病有孤舟”，從大歷三年正月自夔州攜帶妻兒、乘舟出峽以來，既“老”且“病”，飄流湖湘，以舟為家，前途茫茫，何處安身，面對洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感?！ ￡P(guān)山以北戰(zhàn)爭烽火仍未止息，憑欄遙望胸懷家國淚水橫流?！ 、巳竹R：指戰(zhàn)爭。坼（ch232。高二語文《登岳陽樓》知識點、賞析及教案 【篇一】高二語文《登岳陽樓》知識點 原文： 登岳陽樓⑴ 昔聞洞庭水⑵，今上岳陽樓。）：分裂。關(guān)山北：北方邊境。 【篇二】高二語文《登岳陽樓》賞析 首聯(lián)虛實交錯，今昔對照，從而擴大了時空領(lǐng)域。自敘如此落寞，于詩境極悶極狹的突變與對照中寓無限情意?！ ∧芰δ繕耍哼\用“以意逆志，知人論世”及“置身詩境，緣景明情”的方法賞析詩歌，培養(yǎng)學生把握詩歌內(nèi)容，品味詩歌內(nèi)涵的能力?！ ∪p學生整體感知，教師進行方法指導 誦讀：讀準字音，把握節(jié)奏； 抓關(guān)鍵字，感知字面意思，
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