【摘要】第一篇: 記梁任公先生的一次演講 基礎(chǔ)知識 一)語言積累 1.下列加點字注音有誤的一項是A.穩(wěn)?。╦iàn)踱步(duó)頓時(dùn)恪守不渝(ka)....B.酣暢(hān)欺侮(wǔ)瘦...
2024-11-09 12:33
【摘要】《記梁任公先生的一次演講》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標】⑴知識目標:①引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)敘事中表現(xiàn)人物的方法,重點剖析第四段和第八段。②適當補充課外資料,如《箜篌引》和《桃花扇》原文,激起學(xué)生想象的情感,更好的體會人物講演時的形象更好的體會人物講演時的形象和性格。③從課外搜集梁啟超事跡,讓學(xué)生講述,以全面了解他的人格魅力
2024-12-09 07:03
【摘要】第一篇:《記梁任公先生一次演講》說課稿 《記梁任公先生一次演講》說課稿10篇 在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,通常需要用到說課稿來輔助教學(xué),通過說課稿可以很好地改正講課缺點。那么什么樣的說課稿才是好...
2024-11-05 06:55
【摘要】《記梁任公先生的一次演講》原創(chuàng)優(yōu)秀教案上傳資料來獲取下載點數(shù)作者:漆建敏資料來源:原創(chuàng)點擊數(shù):215更新時間:2020-11-2文章錄入:qq7932--記梁任公先生的一次演講《記梁任公先生的一次演講》教案,滲透情感教育,把人物描寫和寫作指導(dǎo)結(jié)合,實踐效果很好。教學(xué)目標:
2024-11-22 03:48
【摘要】《記梁任公先生的一次演講》學(xué)案四川省江油市明鏡中學(xué)校劉海燕【學(xué)習(xí)內(nèi)容】?【學(xué)習(xí)目標】1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)敘事中表現(xiàn)人物的方法,重點剖析第四段和第八段。2、適當補充課外資料,如《箜篌引》和《桃花扇》原文,激起學(xué)生想象的情感,更好的體會人物講演時的形象更好的體會人物講演時的形象和性格。3、培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、語言表達能力、搜集信息、整理信息的能力。
2025-07-27 04:33
【摘要】了解作者:?梁實秋(1902-1987),中國散文家,文學(xué)評論家,翻譯家。北京人,1949年后任臺灣師范大學(xué)文學(xué)院院長。成就:散文集《雅舍小品》翻譯《莎士比亞全集》編撰《遠東英漢大辭典》風格:風趣幽默、樸實雋永?大家學(xué)過歷史,對本文的主人公梁啟超有什么了解??明確:公車
2024-11-30 02:46
【摘要】 第1頁共12頁 記梁任公先生的一次演講公開課 一、基礎(chǔ)鞏固 ( )(xùn) 景仰(jǐnɡ) 酣暢(hān)...(jiǎo)彌漫(mí)沾襟(jīn)...c. 顯宦(huàn)...
2025-08-18 02:11
【摘要】少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。梁啟超《少年中國說》記梁任公先生的一次演講梁實秋梁實秋(1903─1987
2024-12-08 15:00
【摘要】正文:記梁任公先生一次演講說課稿 記梁任公先生一次演講說課稿 記梁任公先生一次演講說課稿1 一、說教材 《記梁任公的一次演講》是一篇生動而又飽含深情的記人敘事的散文。本文通過記梁任公先生一次演...
2024-11-09 12:18
【摘要】篇1:記梁任公先生一次演講教案 一、教學(xué)目標: 1引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)細節(jié)描寫及側(cè)面烘托的人物寫作方法 2學(xué)習(xí)加旁批的閱讀方法 3學(xué)習(xí)在記敘中加入自己的評論和感受 二、教學(xué)重點: 作者怎樣通過敘事...
【摘要】“少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。”——《少年中國說》青年時期的梁啟超記梁任公先生的一次演講
2025-01-21 16:02
【摘要】11 記梁任公先生的一次演講【教學(xué)目標】1、知識與能力:整體把握全文,體會作者通過細節(jié)描寫來表現(xiàn)人物性情的技巧。2、過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)敘事中表現(xiàn)人物的方法,并適當補充課外資料(如《箜篌引》和《逃花扇》原文),激起學(xué)生想象的情感,更好的體會人物的形象以及精神內(nèi)涵。
2025-05-02 23:16
【摘要】第一篇:記梁任公的一次演講 一、導(dǎo)入: 上個世紀,正當我們?nèi)A夏處于孱弱挨打地位時,有一位先驅(qū)滿懷豪情與希望地說出以下壯語:“少年智則國智,少年富則國富;少年強則國強,少年獨立則國獨立;少年自由則國...
2025-10-04 18:53
【摘要】《記梁任公先生的一次演講》教案一、教學(xué)目標:1引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)細節(jié)描寫及側(cè)面烘托的人物寫作方法2學(xué)習(xí)加旁批的閱讀方法3學(xué)習(xí)在記敘中加入自己的評論和感受二、教學(xué)重點:作者怎樣通過敘事來表現(xiàn)人物性情。三、教學(xué)難點:作者如何在記敘中加入自己的評論和感受。四、課時安排:二課時五、教學(xué)方法:賞析法
2024-12-08 09:31
【摘要】一.教學(xué)目標1.從情感態(tài)度方面看,把握作者對恩師梁啟超先生真摯深厚的情感,進一步了解梁啟超的為人為學(xué);2.從內(nèi)容方面掌握人物描寫的方法,學(xué)習(xí)文章的語言特色二.教學(xué)重難點1.梁啟超演講的特色,以及成功的原因2.對梁啟超人格魅力的認識三.教學(xué)方法1.
2024-11-19 08:37