長春版小學(xué)三年級上冊語文教案3篇(文件)
【正文】 教學(xué)過程： 一、激情引趣，揭示課題 小時(shí)候，我常常坐在窗前，等待晚歸的媽媽；小時(shí)候，我常坐在窗前，仰望藍(lán)天白云，想天上都有什么；小時(shí)候，我常坐在窗前，看浮動(dòng)的枝，抖顫的葉，雨起時(shí)斜斜的雨絲，淡淡的雨霧，多多的花。課文主要寫的是什么？ 二、賞景品文，直奔重點(diǎn) ?。ㄕn件出示窗外的景色）提問：欣賞著組畫面有什么感受？ 這樣的美景深深地把我們陶醉，四季的景色你最喜歡哪一個(gè)季節(jié)？ 分組讀文，了解大致內(nèi)容?！ 。?）指導(dǎo)朗讀，體現(xiàn)美 ?。?）借用古詩句贊美春天?！ 。?）展示自己畫一畫 （4）抓住段尾的“……”為作者續(xù)寫“冬日里……” ?。?）組長總結(jié) 四、首尾對比，一目了然 過渡：我們感受到了春的力量，夏的快樂，收獲了秋的喜悅，懂得生機(jī)。窗外的世界是不斷變化的，但不變的是我們的心，愛家鄉(xiāng)，愛這大自然。 。不管是從前的山村還是現(xiàn)在的城市，都在我們心靈中注入了永恒?！ 褡髡哂肿诖扒埃吹搅烁邩橇至⒌某鞘?，一年四季又有什么變化？不妨展開想象的翅膀，你來寫一寫。 ?。?）如此快樂的夏日，使你想到了什么？ ?。?）互相質(zhì)疑補(bǔ)充 秋天 ?。?）指名讀 （2）從讀中你體會到了什么 ?。?）你知道秋天有什么特點(diǎn)么？ 過渡：細(xì)心觀察周圍都發(fā)生了哪些變化，這是我們寫作的一把鑰匙，企業(yè)與就是一把金鑰匙，它悄悄地打開了秋天的門。可換作：頂、冒，駕，涂、染，迎，叫。（出示課件） 板書課題《窗外》（齊讀課題） 想知道窗外的景色么？那就快快讀書吧?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：通過品讀語言文字，體會作者熱愛大自然的思想感情。 《窗外》 教學(xué)目標(biāo)： 在識記本科14個(gè)生字的基礎(chǔ)上，能夠抓重點(diǎn)詞語，理解課文內(nèi)容。一邊讀一邊想象秋天的美麗景色?！ ≈付嗝瑢W(xué)讀?！ 〗淮菊n學(xué)習(xí)目標(biāo)：本節(jié)課我們要重點(diǎn)學(xué)習(xí)第二小節(jié)，并練習(xí)有感情地背誦
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