長(zhǎng)春版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案3篇(已修改)
2024-12-07 02:14 本頁(yè)面
【正文】 長(zhǎng)春版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案3篇 《小毛蟲(chóng)》 教學(xué)目標(biāo)： 借助拼音正確認(rèn)讀生字11個(gè)，并在老師地指導(dǎo)下正確描摹“昆、棄、拙、辰、察”。積累6個(gè)詞語(yǔ)。 正確朗讀課文，不加字、不漏字，能按標(biāo)點(diǎn)停頓，并在老師的指導(dǎo)下有感情地朗讀課文。背誦課文第1或第5小節(jié)?！ §柟虖?fù)習(xí)用查字典、聯(lián)系上下文的方法理解詞語(yǔ)的意思?！ ⊥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得在別人拋棄你的時(shí)候不能悲觀失望，要盡心竭力做好自己的事。 教學(xué)過(guò)程： 一、啟發(fā)談話(huà)，導(dǎo)入第2節(jié)?！ ⌒∨笥?，春天到了，很多小動(dòng)物都回到了我們的身邊，你能不能告訴大家最喜歡什么小動(dòng)物？你為什么喜歡它呢？ 學(xué)生交流?！ 〕鍪菊n題：這是什么？（小毛蟲(chóng)） ?。襟w）聽(tīng)老師朗讀課文第2節(jié)，感知小毛蟲(chóng)笨拙的模樣?！ ?wèn)：小毛蟲(chóng)給你留下了什么印象？板書(shū)：笨拙 輕聲朗讀第2節(jié)，理解“笨拙” ?。?）學(xué)習(xí)生字：拙（讀準(zhǔn)翹舌音并書(shū)寫(xiě)） ?。?）朗讀體會(huì)：文中哪些詞句說(shuō)明小毛蟲(chóng)很笨拙？用直線(xiàn)劃出有關(guān)句子讀一讀?！ 煟菏前?，這么笨拙的小毛蟲(chóng)，真讓人討厭，你能讀出這樣的語(yǔ)氣來(lái)嗎？ 指名朗讀（隨機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)）A男女生比賽讀B齊讀 二、初讀課文，整體感知?！ ∵^(guò)渡：這樣一只笨拙的小毛蟲(chóng)卻讓老師產(chǎn)生了喜愛(ài)之情，知道這是為什么嗎？讀讀課文你就會(huì)明白的！ 自由讀課文 ?。?）借助拼音讀準(zhǔn)課文，再認(rèn)一認(rèn)生字。（重點(diǎn)交流：拋棄羨慕盈） （2）指名說(shuō)說(shuō)喜歡小毛蟲(chóng)的原因?！ 。?）這一節(jié)有幾個(gè)詞語(yǔ)很難理解，我們可以用剛才的辦法來(lái)解決： 時(shí)辰（）（） 霧藹（）（） 再讀課文，邊讀邊思：小毛蟲(chóng)變成了怎樣的蝴蝶？板書(shū)：靈巧輕盈 三、研讀課文，理解詞句。 ?。ㄒ唬W(xué)習(xí)第五節(jié)?！ ≥p聲讀，用曲線(xiàn)劃出描寫(xiě)蝴蝶靈巧、輕盈的句子。再讀讀?！ 。襟w）看小毛蟲(chóng)變成蝴蝶的畫(huà)面，感受小毛蟲(chóng)變成蝴蝶的經(jīng)過(guò)?！ ∽x讀有關(guān)的語(yǔ)句，用文中語(yǔ)言練習(xí)說(shuō)話(huà)：因?yàn)椤?，所以我高興?！ ∥腋?
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