鄂教版小學(xué)二年級下冊語文-《將軍和蜘蛛》教案設(shè)計三篇(文件)
【正文】 神。 有感情地朗讀課文第1自然段。“將軍”和“蜘蛛”之間會發(fā)生什么故事呢? 今天我們學(xué)習(xí)第1 5課——《將軍和蜘蛛》，齊讀課題。 小組合作讀生字，比比誰讀得準(zhǔn)。 整體感知：讀了課文，你知道了什么?還有什么不明白的? 三、學(xué)習(xí)第1自然段： 指名讀第1段，說說告訴我們什么?(板書：沉重打擊) 想象當(dāng)時遭受什么樣的“沉重打擊”?小組里交流，全班交流。區(qū)別形近字“站’’和“戰(zhàn)。 識記5個生字，指導(dǎo)書寫?！ 《?、引讀課文，讀中感悟： 默讀第2——7自然段，找一找威靈頓將軍看到了什么？又有什么想法？邊讀邊畫，把威靈頓看到的用“（ ）”標(biāo)出來，想到的用“——”標(biāo)出來?！ ‘?dāng)將軍沉浸在“失敗”的痛苦中時，蜘蛛在干什么？自由朗讀4自然段?！ ≈┲朐鯓幼龅模拷Y(jié)果怎樣？（板書：認(rèn)真編織 結(jié)結(jié)實實的網(wǎng)） 1教師引讀：看到眼前的情景，威靈頓將軍感動了，他想……（板書：我也要再一次嘗試?。├首x此句。所以無論在什么時候，都要相信自己能夠成功，堅持不懈的努力，你就一定能取得成功?！ ④姾椭┲搿 ≡馐艹林卮驌?堅持 六次都失敗 再努力也不可能成功 沒有灰心更加心 又被毀掉 我也要再嘗試! 還是認(rèn)真編織 奪取勝利 結(jié)結(jié)實實的網(wǎng) 勝利 第三課時（練習(xí)課） 一、比一比組詞： 站（ ） 擊（ ） ?。?） 希（ ） 織（ ） 奪（ ） 戰(zhàn)（ ） 出（ ） 敢（ ） 殺（ ） 只（ ） 奔（ ） 二、從每組句子中找出一對近義詞，寫在括號里。 ( )——( ) 三、讀一讀，把意思相反的詞連起來。 教室里的課桌椅排列得整整齊齊 ( )——( ) 天寒地凍，冬冬一點也不覺得冷?！ ∮^察這些生字在田字格里怎樣擺？教師重點指導(dǎo)并范寫“敗”，左右兩邊寫緊湊。 三、拓展延伸、深化理解： 威靈頓將軍的部隊幾乎沒有取勝的希望了，為什么最后取得了勝利呢？ 從將軍和蜘蛛的故事中，你學(xué)到了什么？ 小結(jié)：其實真正的敵人是我們自己?！ ⊙劭粗┲胗忠淮蜗萑虢^境，努力又一次白費，將軍又是怎樣想的？指名讀第5自然段。（板書：再努力也不可能成功） 這時他看到什么？指名讀第2自然段第4句?！ ∩瞎?jié)課，我們學(xué)習(xí)了課文的第一自然段，知道了威靈頓的部隊由于遭受了沉重的打擊幾乎沒有取勝的希望?！ W(xué)生練寫牛字?！ 倪@一自然段里你能體會到將軍此時此刻的心情嗎?指導(dǎo)朗讀。 小老師帶讀詞：戰(zhàn)役遭受打擊取勝希望失敗毀掉編織奪取勝利 把生字和詞放回課文再讀課文，注意把課文讀通讀順。遇到難讀的生字多讀幾遍。 教學(xué)過程： 一、讀題質(zhì)疑，導(dǎo)入新課： 教師板書：蜘蛛，認(rèn)讀，同學(xué)們見過蜘蛛嗎?說說你對蜘
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