道德與法治心得體會【五篇】(文件)
【正文】 體教學(xué)設(shè)計的必備功課。 三、進行單元整體設(shè)計的開始每一位老師都應(yīng)讀懂教材，讀懂目標(biāo)。了解完一個單元大致脈絡(luò)，然后再對這部分內(nèi)容在小學(xué)階段的來龍去脈也作一個大致的梳理，像我現(xiàn)在是從小學(xué)三年級教到六年級，對于前面的學(xué)習(xí)活動過程和研究方法都基本了解，那就重點關(guān)注一下具體實施研究方案的步驟，這樣對這個課題整體把握也會有幫助。? ?？纯茨男┉h(huán)節(jié)需要補充進去，哪些需要強化訓(xùn)練。在備課組活動時也可以集體討論，單元中的易錯知識點，有針對性地設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)?！鞍倌甏笥?，教育為本，教育大計，教師為本，教師大計，師德為本”。教師要做到言教與身教的統(tǒng)一，用自己誠摯的語言教育他們，用自己的行動影響學(xué)生，幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。教師應(yīng)更具有豐富的知識和新的教育教學(xué)理論，持開放的態(tài)度，學(xué)習(xí)吸收，積極研修，終身學(xué)習(xí)，做潛心治學(xué)的學(xué)習(xí)型教師，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求。學(xué)生不敢說，老師不讓說。所以，我們怎么來達到這個目的，值得我們思考?！ ∑渲猩昀蠋煛痘诤诵乃仞B(yǎng)培育下的大單元整體備課》主要從為什么、是什么、怎么做、工作安排四個方面進行分析。同時我們思政老師也要在教學(xué)之余，積極參加小微課題、自主命題、優(yōu)質(zhì)課評比等活動?！ 「兄x這次專題講座和經(jīng)驗分享，如今做為一名思政課教師，我非常驕傲，因為我身后有一個強大團隊的支持，感謝有你，我們一直在路上?！ 埿ｉL《樹情懷強思政享經(jīng)驗》的專題講座主要給我們分享了初三政治復(fù)習(xí)課的一些好方法。利用好教材，吃透教材，夯實基礎(chǔ)。老師要讓學(xué)生動起來：動腦、動手、動筆、動嘴，積極參與，自己去發(fā)現(xiàn)、去質(zhì)疑、去歸納結(jié)論，得出正確的認(rèn)識。這樣的課我們老師很無奈。 在課堂中，教師只是一個引導(dǎo)者，學(xué)生才是主體?！ 。粩噙m應(yīng)教育工作的需要。正如美國心理學(xué)家班都拉所言：個體行為習(xí)慣是從觀察學(xué)習(xí)中獲得的，孩子的行為習(xí)慣是從模仿成人開始的。 ，引導(dǎo)學(xué)生把黨祖國、堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，以政治認(rèn)同，家國情懷，文化素養(yǎng)為重點，不斷增強思政課的思想性、理論性、親和力、針對性。其次把握整個體系所要達成的教學(xué)目標(biāo)和單元體系要達成的階段性目標(biāo)，將單元目標(biāo)細分成課時目標(biāo)，分析出重、難點。每一課時具體干什么，要了然于心。這是對單元進行整體設(shè)計的關(guān)鍵。目標(biāo)解讀充分了，接下來便可以考慮用什么樣的載體來開展教學(xué)，讓孩子能以積極的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。其次，根據(jù)預(yù)設(shè)的階段性目標(biāo)展開小任務(wù)式的分配，理清每一課時的教學(xué)目標(biāo)，形成階梯型的塊狀教學(xué)設(shè)計。 ，大目標(biāo)又可以分成哪些子目標(biāo)，每個目標(biāo)具體在哪一課時落實。逐步養(yǎng)成自覺的道德分辨意識。二是強調(diào)同學(xué)之間互為榜樣的一種學(xué)習(xí)意識，特別是建立一種同學(xué)間共同成長、相
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