幼兒園中班語言活動教案五篇-wenkub
2024-12-06 22 本頁面
【正文】 教師講故事，引起幼兒數(shù)蜈蚣腳的興趣?！ 』顒舆^程： 游戲“猜猜它是誰”，引起幼兒興趣。 引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。引導(dǎo)幼兒觀察，說一說圖中的小朋友誰是對的？誰是錯的？錯在哪兒？應(yīng)該怎樣做？（教育幼兒不要亂扔垃圾，做一個愛清潔、講衛(wèi)生的孩子。你們看，老師帶來了什么呀？對！這是一只西瓜，告訴你們，有個小朋友的名字叫瓜瓜，為什么叫瓜瓜呢？你沒想不想知道呀？現(xiàn)在我們一起來聽一聽，好嗎？ ?。ǔ鍪緢D片，老婆婆摔交的圖片）問：圖上有誰？她怎么拉？怎么會這樣的？（鼓勵幼兒大膽發(fā)揮想象，說出自己的想法） 二、教師完整地講述故事一遍?！ ∫龑?dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。幼兒園中班語言活動教案五篇幼兒園中班語言活動教案一：瓜瓜吃瓜 活動目標(biāo)： 讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容，能講出故事的主要情節(jié)?！ 〕醪脚囵B(yǎng)幼兒有禮貌的行為。提問： 你聽到故事里說了些什么？ 人民為什么叫他瓜瓜？ 瓜瓜他是怎樣吃西瓜的？吃完西瓜后他又是怎樣做的？ 結(jié)果發(fā)生了什么事？ 三、教師再次完整地講述一遍。）幼兒園中班語言活動教案二：數(shù)蜈蚣腳 活動目標(biāo)： 能感受故事的有趣，知道自然界動物的多樣性。 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動?！ 。?）教師出示圖片（畫有小雞腳）?！ √釂枺盒◎隍贾雷约河卸嗌倌_嗎？為什么小雞、小兔、螳螂、螃蟹都數(shù)不清蜈蚣的腳？ 再次欣賞故事?！ 〗柚處煹恼Z態(tài)及畫面中生動的動物形象，初步學(xué)習(xí)有表情地講述故事?！ 』顒訙?zhǔn)備： 故事圖卡?！ ±纾航處熣f：“大象，是你給我們松的土嗎？”教師提問：“是不是大象松的土呢？” 是不是小羊松的土呢？小羊
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