幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案五篇-wenkub
2024-12-06 22 本頁(yè)面
【正文】 教師講故事，引起幼兒數(shù)蜈蚣腳的興趣?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 游戲“猜猜它是誰(shuí)”，引起幼兒興趣?！ ∫龑?dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。引導(dǎo)幼兒觀(guān)察，說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友誰(shuí)是對(duì)的？誰(shuí)是錯(cuò)的？錯(cuò)在哪兒？應(yīng)該怎樣做？（教育幼兒不要亂扔垃圾，做一個(gè)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的孩子。你們看，老師帶來(lái)了什么呀？對(duì)！這是一只西瓜，告訴你們，有個(gè)小朋友的名字叫瓜瓜，為什么叫瓜瓜呢？你沒(méi)想不想知道呀？現(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，好嗎？ ?。ǔ鍪緢D片，老婆婆摔交的圖片）問(wèn)：圖上有誰(shuí)？她怎么拉？怎么會(huì)這樣的？（鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)揮想象，說(shuō)出自己的想法） 二、教師完整地講述故事一遍。 引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案五篇幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案一：瓜瓜吃瓜 活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容，能講出故事的主要情節(jié)?！ 〕醪脚囵B(yǎng)幼兒有禮貌的行為。提問(wèn)： 你聽(tīng)到故事里說(shuō)了些什么？ 人民為什么叫他瓜瓜？ 瓜瓜他是怎樣吃西瓜的？吃完西瓜后他又是怎樣做的？ 結(jié)果發(fā)生了什么事？ 三、教師再次完整地講述一遍。）幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案二：數(shù)蜈蚣腳 活動(dòng)目標(biāo)： 能感受故事的有趣，知道自然界動(dòng)物的多樣性?！ 」膭?lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)?！ 。?）教師出示圖片（畫(huà)有小雞腳）?！ √釂?wèn)：小蜈蚣知道自己有多少腳嗎？為什么小雞、小兔、螳螂、螃蟹都數(shù)不清蜈蚣的腳？ 再次欣賞故事。 借助教師的語(yǔ)態(tài)及畫(huà)面中生動(dòng)的動(dòng)物形象，初步學(xué)習(xí)有表情地講述故事?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 故事圖卡。 例如：教師說(shuō)：“大象，是你給我們松的土嗎？”教師提問(wèn)：“是不是大象松的土呢？” 是不是小羊松的土呢？小羊
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