【正文】 解關(guān)鍵詞句的意思?！彼麄兊淖龇ㄥe(cuò)在哪里?(沒(méi)有遵循自然規(guī)律)正是由于用主觀的感情判斷自然，導(dǎo)致了錯(cuò)誤的見(jiàn)解?！　±斫庾詈笠痪湓挘后w味“悲嘆”的心情。若無(wú)其事極不情愿發(fā)出悲嘆)。重點(diǎn)理解：　　學(xué)習(xí)第三段：找出作者對(duì)幼龜動(dòng)作的描寫(xiě)，模仿動(dòng)作來(lái)理解詞語(yǔ)。他們不顧向?qū)У膭褡瑁笙驅(qū)О延敱虼蠛?，?dǎo)致幼龜誤以為安全，魚(yú)貫而出，結(jié)果成為食肉鳥(niǎo)的口中之食。　　教學(xué)重點(diǎn)：　　了解課文的主要內(nèi)容，從中受到啟示。四年級(jí)《自然之道》教學(xué)設(shè)計(jì)　　四年級(jí)《自然之道》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)：　　，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“旅游、偵察、愚蠢、爭(zhēng)先恐后、若無(wú)其事”等詞語(yǔ)?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：　　理解向?qū)У脑?，體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情。)讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，感受文章的自然之道。學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)的描寫(xiě)方法，理解細(xì)節(jié)在文章中的寫(xiě)作效果。討論：導(dǎo)向明明知道這樣做不對(duì)，為什么不制止?你同意他的做法嗎?　　學(xué)習(xí)五、六段：復(fù)述當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面。指導(dǎo)朗讀。所以我們要客觀的看待自然，要遵循“自然之道”?！　?．運(yùn)用討論交流的方法理解體會(huì)文章表達(dá)的思想感情，從中受到做事要遵循自然規(guī)律的教育。　　教學(xué)過(guò)程：　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，引出故事情節(jié)?！　〕鍪荆洪喿x提示　　自由讀課文3—4自然段。　　從哪看出我們做了一件愚不可及的蠢事？　　出示：　　突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安全。　?。?）與欲出又止意思相近的詞是哪個(gè)詞？（躊躇不前）幼龜躊躇不前，欲出又止是有道理的，你看“一只嘲鶇突然飛來(lái)，它用尖嘴啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘上去?！　。?）師：向?qū)У睦涞?，招?lái)了同伴的一片（“不能見(jiàn)死不救”）的呼喊！同伴們會(huì)怎樣呼喊呢？　　師：你能用自己的話來(lái)勸勸向?qū)?？　　?）分角色朗讀。　?。?）師：然爾愚不可及的事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，師范讀6自然段。　?。?）這樣做是補(bǔ)救嗎？對(duì)于綠龜，這樣的做法，彌補(bǔ)得了付出的代價(jià)嗎？　?。◣熞x：看……）　　生跟讀：不一會(huì)兒，數(shù)十只食肉鳥(niǎo)吃得飽飽的，發(fā)出歡快的叫聲，響徹云霄。”　　想想，如果不用“悲嘆”，行不行？為什么？（齊讀）　?。?）師：現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)回想一下向?qū)е罢f(shuō)的那句話（出示向?qū)У脑?，齊讀）還會(huì)指責(zé)他嗎？現(xiàn)在你該如何體會(huì)“自然之道”的含義？（大自然生存的方式）　?。ㄋ模?xiě)話練習(xí)　　出示課件七：　　寫(xiě)話練習(xí)：　　假如我是葬身嘲鶇之腹的一只小幼龜，我想說(shuō)……　　假如我是一只吃得飽飽的嘲鶇，我想說(shuō)…　　假如我是親身經(jīng)歷這件蠢事的作者，我想說(shuō)……　　請(qǐng)選擇一個(gè)寫(xiě)一寫(xiě)?！　∥濉⒒貧w升華，真誠(chéng)解“道”　　師總結(jié)：其實(shí)，大自然的萬(wàn)事萬(wàn)物都有生存的規(guī)律，如果我們違背規(guī)律做事，就會(huì)得到與愿望相反的結(jié)果。充分尊重學(xué)生的理解，給學(xué)生創(chuàng)造表達(dá)自己的機(jī)會(huì)，訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力?！　?，理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想情感，從中受到做事要遵循自然規(guī)律的教育。（板書(shū)課題）　　自由朗讀，自主預(yù)習(xí)　?。喊颜n文讀兩三遍，讀通讀順；認(rèn)讀生字，找出生詞，查字詞典理解生詞，標(biāo)自然段序號(hào)，想一想課文大意?！　∫匝荽僮x，感悟“蠢事”　?。骸拔覀兏闪艘患薏豢杉暗拇朗?。　　，演中理解：　　，請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生扮“幼龜”，帶頭飾上臺(tái)表演，大家邊聽(tīng)邊看。最后指名上臺(tái)表演，教師采訪“向?qū)А卑缪菡撸耗阏f(shuō)“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的”，這是什么意思呢？引導(dǎo)學(xué)生初步理解這句話的意思?！　⊥ㄟ^(guò)比較，并聯(lián)系課文明確：我們的確是弄巧成拙，好心辦壞事，是“愚不可及”?！　　⑵咦匀欢尉兔枋隽诉@幅圖的情景，請(qǐng)大家再自由讀一讀?！　。骸叭绻皇俏覀?，這些海龜就不會(huì)受到傷害。”　　明確要求，啟動(dòng)“綜合性學(xué)習(xí)”　　“綜合性學(xué)習(xí)”安排，說(shuō)一說(shuō)活動(dòng)方式與要求。　　四年級(jí)《自然之道》教學(xué)設(shè)計(jì)4學(xué)習(xí)目標(biāo)：　?、僬J(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“旅游、偵察、愚蠢、爭(zhēng)先恐后、若無(wú)其事”等詞語(yǔ)?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：　　，從中受到啟示。認(rèn)讀生字，找出生詞，查字詞典理解生詞，標(biāo)自然段序號(hào)，想一想課文大意。　　第二課時(shí)　　一、談話導(dǎo)入，揭示課題　　師談話：同學(xué)們，大自然氣象萬(wàn)千，美麗無(wú)比，充滿生機(jī)，也充滿神秘。(大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己存在的道理，這個(gè)生存的法則和規(guī)律是不能違背的)違背“自然之道”的后果?！　煟和瑢W(xué)們，請(qǐng)看著提示寫(xiě)出幾個(gè)詞語(yǔ)，請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上黑板書(shū)寫(xiě)?！　?一)學(xué)生自主學(xué)習(xí)　　師：在這一段概括課文主要內(nèi)容的話中，有一個(gè)詞語(yǔ)是“愚不可及”?！　、幼龜出的是為了什么?“止”呢?　　B、詞語(yǔ)辨析：“探出”和“伸出”　　C、學(xué)生表演幼龜?shù)膭?dòng)作　　師小結(jié)：看來(lái)幼龜是多么會(huì)保護(hù)自己，多么神奇啊!　　(2)從“啄、拉”感受到嘲鶇的兇狠。為什么會(huì)若無(wú)其事?　　(2)指導(dǎo)朗讀：讀出向?qū)У哪弧　?3)劃出文中我們和向?qū)У膽B(tài)度的詞語(yǔ)。　　師小結(jié)：的確慘不忍睹啊!　　向?qū)Ш臀覀冇质窃趺醋龅?怎么說(shuō)的?把描寫(xiě)向?qū)Ш臀覀兊膭?dòng)作的詞語(yǔ)劃出來(lái)　　A、(摘下、放進(jìn)、抓起、奔跑。由這兩個(gè)詞你想到什么?(若不是因?yàn)槲覀兊腻e(cuò)誤決策，幼龜們就不會(huì)白白送死了?！　煟捍笞匀粴庀笕f(wàn)千，美麗無(wú)比，充滿生機(jī)，也充滿神秘?！　∷哪昙?jí)《自然之道》教學(xué)設(shè)計(jì)6一、導(dǎo)入　　這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的課文是《自然之道》板書(shū)題目，你是怎么理解自然之道的“道”的?　　預(yù)設(shè)：　　學(xué)生能回答的：　　自然之道就是自然中存在的道理。這篇文章告訴我們一個(gè)怎樣的自然之道呢?　　同學(xué)們都進(jìn)行了課前的預(yù)習(xí)，通過(guò)預(yù)習(xí)，你都讀懂什么了?還有哪些不懂的?請(qǐng)大家先默讀課文，然后小組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家在小組內(nèi)交流交流。(如果有不足、遺漏、多余要糾正和補(bǔ)充。海龜是偵查龜。因?yàn)槌仓械暮｝數(shù)玫藉e(cuò)誤信息，所以才會(huì)爭(zhēng)先恐后的結(jié)伴而出。”(第五段)　　(板書(shū)：愚不可及)“愚不可及”是沒(méi)有比這再愚蠢的了。　　師：因?yàn)榫攘说谝恢粋刹忑?，使那么多原本可以幸免的海龜都成了食肉鳥(niǎo)的腹中之食，這種好心辦的是一件徹徹底底的壞事，真是一件愚不可及的蠢事啊!為什么會(huì)發(fā)生這樣愚不可及的蠢事呢?　　。　　向?qū)У睦涞?，招?lái)了同伴們的一片“不能見(jiàn)死不救”的呼喊?！　』蛘撸合?qū)е雷约哄e(cuò)了。第8段低著頭、慢慢地走(他們?cè)谙胧裁匆驗(yàn)槲覀兊臒o(wú)知，不了解自然之道，強(qiáng)迫向?qū)ё隽隋e(cuò)誤的決定，造成了悲慘的結(jié)局)　　向?qū)Оl(fā)出的悲嘆(悲傷的嘆息)讓我感到(傷心、悲傷、愧疚、懊悔)　　師：可能對(duì)于他一生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)無(wú)法挽回的錯(cuò)誤，是他懊悔終生的事情?！　∽匀唤绲囊磺猩`都有自己的生命規(guī)律，我們應(yīng)該了解自然，尊重自然?！　《⒔虒W(xué)重難點(diǎn)：　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能用適當(dāng)?shù)姆椒ǜ爬ㄎ恼碌闹饕獌?nèi)容，并從中受到啟發(fā)。大家事先預(yù)習(xí)過(guò)嗎？讀過(guò)課文嗎？讀過(guò)一遍的請(qǐng)舉手；讀過(guò)三遍以上的請(qǐng)舉手。這幾個(gè)詞你能讀正確嗎？　　加拉巴哥島巢穴躊躇結(jié)伴而出偵察頹喪　　你自己在讀課文過(guò)程中，還覺(jué)得哪些詞不容易讀好，提出來(lái)?！　?、海鷗、鰹鳥(niǎo)，它們有一個(gè)總名稱，叫做食肉鳥(niǎo)。突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安全?！　。?）它的