冀教版音樂四年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-12-06 06 本頁面
【正文】 歌是怎么表達(dá)的，演唱的時(shí)候應(yīng)該是怎樣的心情呢? 生:歡快的，高興的，活潑的?！ ?， 感受音樂中歡快的情緒，用歌聲及恰當(dāng)?shù)闹w語言表現(xiàn)這種情緒?！ ≈R(shí)與技能： 能夠用清晰、圓潤、連貫的聲音演唱全曲 過程與方法： 通過發(fā)聲練習(xí)，能夠使歌唱時(shí)的聲音圓潤、連貫 教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生體會(huì)奧林匹克精神，共同維護(hù)世界和平 教學(xué)難點(diǎn)： 能夠用清晰、圓潤、連貫的聲音演唱全曲 教學(xué)用具： 教學(xué)光盤、多媒體、鋼琴教學(xué)課時(shí)： 二、教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入出示奧運(yùn)五環(huán)是由藍(lán)、黑、紅、黃、綠五種顏色構(gòu)成，分別代表了歐洲、亞洲、非洲、大洋洲和美洲。第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是在中國首都北京召開 二、講授新課： 重溫經(jīng)典，讓學(xué)生探討聽《我和你》之后的感受?歌曲非常的優(yōu)美動(dòng)聽，深切體會(huì)到歌曲中所蘊(yùn)含的奧林匹克精神和真摯的情感 聆聽歌曲，學(xué)生用“wu”小聲哼唱以下旋律：1=C4/41—3—︱5—3—︱1———‖Wuwuwu (通過發(fā)聲訓(xùn)練，學(xué)生能夠把口腔打開，為歌曲的演唱能夠一個(gè)積極興奮的狀態(tài)，氣息要連貫、通順) 教師彈琴，學(xué)生加歌詞演唱全曲學(xué)生易出現(xiàn)問題：①、氣息飄，不穩(wěn)，易扯喉嚨②、6—5—︱6—1—︱演唱時(shí)易出現(xiàn)困難來吧朋友 教師引導(dǎo)學(xué)生解決難點(diǎn)①、高音部分，先用“wu”來演唱旋律，在氣息穩(wěn)的基礎(chǔ)上加入歌詞演唱②、讀歌詞、先讀后唱，把歌詞中的每個(gè)音都讀清、咬清、唱清?！ ?， 師:同學(xué)們好!今天我們用一個(gè)新的方式來問候，好嗎?老師拍一下手，同學(xué)們拍兩下?！ ?同學(xué)們回答得非常好，為什么會(huì)輕松愉快呢?是因?yàn)檫@些小附點(diǎn)在起作用才使歌曲變得很歡快! 師:好，那接下來我們一起來復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)附點(diǎn)節(jié)奏和我們學(xué)過得音符?！ ?同學(xué)們，快樂的四十分鐘馬上就要過去了，最后讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束我們的音樂課好嗎? (師生共同完成歌曲) 冀教版音樂四年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)3一、教學(xué)目標(biāo) 通過歌曲的學(xué)習(xí)，感受音樂中表達(dá)出來對(duì)朋友的珍惜之情，能夠產(chǎn)生并逐漸養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的良好品格 通過欣賞、小組合作的方式，提升團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力?！ ∪⒔虒W(xué)過程 (一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 教師提問：大家還記得2008年8月8日是什么日子嗎?給你留下的印象最深刻的是什么? 學(xué)生自由回答(運(yùn)動(dòng)會(huì)吉祥物福娃。在這個(gè)百年慶典的時(shí)刻，由我國歌唱家劉歡與英國的莎拉?布萊曼攜手，極其深情地演唱了本屆奧運(yùn)會(huì)的主題曲《我和你》，震撼了整個(gè)世界! 教師進(jìn)行總結(jié)?！ 。瑢W(xué)們聆聽，在聆聽的過程中，請(qǐng)同學(xué)們思考這樣兩個(gè)問題：歌曲的旋律部分有什么特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)的作用是什么?！ 。⑶宜伎歼@樣的問題，什么是樂句，歌曲可以劃分成幾句。 (2)在演唱完畢后，請(qǐng)學(xué)生推薦認(rèn)為唱的最富有表現(xiàn)力的同學(xué)上臺(tái)表演。 ?布萊曼演唱的《我和你》，全體同學(xué)跟伴奏演唱歌曲
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