關(guān)于教學(xué)計劃錦集四篇-wenkub
2024-12-06 06 本頁面
【正文】 因為深吸氣時，比水略輕，可浮出水面(，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。 (1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止。③不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生?！ ⌒〗Y(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命?！ ∈占嘘P(guān)防溺水事故發(fā)生的資料。關(guān)于教學(xué)計劃錦集四篇教學(xué)計劃 篇1 一、活動目的 通過觀看安全教育專題片、上網(wǎng)查找防溺水知識并結(jié)合生活中經(jīng)常遇到的情況，使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。以及夏季游泳溺水自救方略資料。今天這節(jié)課我們就來上一節(jié)“珍愛生命，預(yù)防溺水”主題班隊會。在溺水者當(dāng)中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。④不到無安全保障的水域游泳。 (2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直?！ 斡菊?，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊?！ ?2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。如此有規(guī)律地反復(fù)進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當(dāng)加快。 我防溺水有高招，游前熱身第二招?！ 》滥绱胧┮溃豢沙涯懿或湴痢Ｍ瑢W(xué)們，珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。 三年級下冊總共9課，分別是《春天的歌》、《我們的朋友》、《童趣》、《音樂會》、《牧童之歌》、《愛祖國》、《老師的歌》、《愛和平》、《家鄉(xiāng)美》，其中表演歌曲有18首，讓學(xué)生了解幾首中國優(yōu)秀的兒童歌曲和幾首優(yōu)秀的外國歌曲，并配以群體的音樂活動，如：齊唱、獨唱等，這是一種以音樂為紐進行的人際交流，它有助與學(xué)生養(yǎng)成共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。在樂譜使用上，從我國的國情出發(fā)兼顧世界上使用的各部分主要譜種。從整體的水平看，班級的整體水平相差不是特別明顯。但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識欠佳，需要進一步系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，來獲得更多的音樂知識，加深對音樂的了解，在教學(xué)中滲透德育、美育，在課上進行多媒體教學(xué)，加強教育科研，加快教育現(xiàn)代化，促進教育改革，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展。 ?。?）能聽辨不同類型的女聲和男聲?！ ∫魳非榫w與情感 （1）聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述?！ 。?）能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。 ?。ǘ┍憩F(xiàn) 演唱 （1）樂于參與各種演唱活動。 ?。?）能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價?！ 。?）能夠選擇適當(dāng)?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂曲的情緒，并對自己和他人的演奏進行簡單評論?！ 。?）能夠?qū)ψ约?、他人的表演進行簡單的評論?！ 。ㄈ﹦?chuàng)造 探索音響與音樂 ?。?）能夠自制簡易樂器?！ ?chuàng)作實踐 ?。?）能夠創(chuàng)作2～4小節(jié)的節(jié)奏短句?！ 。?）喜歡從廣播、電視、磁帶、CD等傳播媒體中收集音樂材料，并經(jīng)常聆聽?！ 。?）能夠結(jié)合所熟悉的影視片，簡單描述音樂在其中的作用?！ ∧軌螂S著音樂自由發(fā)揮想象力，用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏表演?！ ≌J(rèn)真執(zhí)行課時計劃，嚴(yán)格把握35—40分鐘的課堂時間，向35—40分鐘要效率?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲?！ 『侠戆才艜r間進行音樂欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好，開拓學(xué)生的視野，并了解一些音樂知識?！ ?課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。 總之，在音樂教學(xué)中實施自主學(xué)習(xí)，要堅持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽多唱，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。教學(xué)計劃 篇3 《品德與生活》課程是為了促進學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會
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