關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作專題個人對照檢查材料-wenkub
2024-12-06 05 本頁面
【正文】 過開展“兩周兩月”活動、民族團(tuán)進(jìn)步表彰、在小區(qū)里懸掛條幅等固有的形式推進(jìn)民族工作，沒有結(jié)合*****等實際工作推進(jìn)民族工作。在可能遇到矛盾和阻力時是否仍然堅定不移向前推進(jìn)方面 一是在工作開展過程中，沒有把民族工作作為群眾工作的重要組成部分抓牢抓實，沒有充分發(fā)揮民族工作在推動發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定等方面的重要作用。 (二)對照黨中央關(guān)于推進(jìn)雙語教學(xué)改革的重大決策部署是怎樣認(rèn)識的，結(jié)合公司工作實際推進(jìn)落實得怎么樣，工作存在哪些差距方面 一是對于推進(jìn)雙語教學(xué)改革、使用國家統(tǒng)編教材工作的前期準(zhǔn)備不夠扎實，沒有從政治的高度上認(rèn)識其重要性，沒有充分掌握少數(shù)民族職工對此項工作的思想認(rèn)識情況。同時，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、班子成員與分管單位之間還認(rèn)真開展了談心談話活動，并通過開展少數(shù)民族職工座談會、發(fā)放征求意見表等形式，面向廣大干部職工征集意見和建議。根據(jù)學(xué)習(xí)研討、談心談話、征求意見等內(nèi)容，**領(lǐng)導(dǎo)班子深入查找查擺存在的突出問題，并認(rèn)真剖析問題原因，明確改進(jìn)方向和整改措施。二是工作形式缺乏創(chuàng)新，工作方法不夠多樣，在推進(jìn)國家通用語言文字教育的過程中，只是通過開會、傳達(dá)等一般形式進(jìn)行安排部署，沒有立刻深入基層就相關(guān)政策向少數(shù)民族職工進(jìn)行逐一解讀，工作的創(chuàng)新性、主動性有待加強(qiáng)。二是開展少數(shù)民族職工座談會交流少，對少數(shù)民族職工思想動態(tài)掌握不夠，沒能征集少數(shù)民族職工干部的意見建議沒有把關(guān)心關(guān)愛少數(shù)民族職工落到實處。三是沒有充分發(fā)揮群團(tuán)組織優(yōu)勢，對少數(shù)民族職工幫扶不夠，關(guān)心關(guān)愛少數(shù)民族職工沒有落到實處。 (四)工作作風(fēng)還需改進(jìn) 領(lǐng)導(dǎo)班子深入群眾、特別是少數(shù)民族職工群眾做得還不夠，群眾觀點樹得還不夠牢，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識沒有真正在每位班子成員心中牢牢扎根，在同職工群眾保持血肉聯(lián)系、為職工群眾辦實事上還存在一定差距，對少數(shù)民族職工沒能給予更多的關(guān)心幫助。組織開展實地學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，打造大眾化、實體化、人文化宣講學(xué)習(xí)方式?！ ?四)堅持民族工作與生產(chǎn)經(jīng)營中心工作深入融合 一是要健全完善公司少數(shù)民族職工數(shù)據(jù)庫，掌握少數(shù)民族分布情況和少數(shù)民族黨員職工情況，做到底數(shù)清、情況明。五是提高對民族工作的重視程度，保障開展民族工作所需經(jīng)費，將民族工作與實際工作有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、共同發(fā)展。 一是民族工作理論知識學(xué)習(xí)領(lǐng)悟方面。主要表現(xiàn)在平日僅限于自身工作，管理好班主任和學(xué)生，不涉及蒙語教學(xué)工作，因此對蒙漢雙語教學(xué)改革和其它少數(shù)民族雙語教學(xué)改革工作不夠了解，還停留在該問題屬于教育局主管部門的認(rèn)識上，同時工作思維存在局限，習(xí)慣站在分管領(lǐng)域的角度考慮問題，關(guān)于黨的民族政策具體貫徹落實、做好民族工作的認(rèn)識和關(guān)注不夠，缺乏自覺主動性，沒有深入結(jié)合自己工作。主要表現(xiàn)在對“各族群眾對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨和中國特色社會主義的認(rèn)同”沒有深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，理解不夠深刻、到位，過多強(qiáng)調(diào)本職工作，淡化學(xué)生的思想教育，更沒有將學(xué)生的“三觀”教育融入平日的教育教學(xué)中，在弘揚社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做的不具體，不夠深入人心，教育工作缺乏針對性，方法單一。沒有站在民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重大意義上開展學(xué)生工作，存在關(guān)系不大的思想，差不多就行的思想。在民族政策認(rèn)識不到位，缺少積極性，都是源于理論學(xué)習(xí)動力不足，存在懶惰性?！ ∷氖谴缶忠庾R不強(qiáng)，需要改進(jìn)工作作風(fēng)。 一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)大局意識?！ ∪歉矣趽?dān)當(dāng)，強(qiáng)化責(zé)任意識?！ ￡P(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作專題個人對照檢查材料 按照2020年XXX自治區(qū)《關(guān)于認(rèn)真開好加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作專題民主生活會的通知》有關(guān)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關(guān)決策部署。二是服務(wù)大局意識還需進(jìn)一步提升。二是群眾意識還需進(jìn)一步強(qiáng)化。在可能遇到矛盾和阻力時是否仍然堅定不移向前推進(jìn)方面：一是對黨員管理、監(jiān)督和服務(wù)方面有待強(qiáng)化，沒有充分發(fā)揮黨員的積極創(chuàng)造性。對工作標(biāo)準(zhǔn)和工作要求提的多一些，對解決工作運行中存在問題的辦法少一些，“嚴(yán)”和“實”的工作作風(fēng)沒有貫徹始終。二是對干部缺乏更深的交流與談心，不能及時了解掌握黨員的思想動態(tài)。理論學(xué)習(xí)還缺乏廣度、深度，在全面系統(tǒng)學(xué)、及時跟進(jìn)學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)上下的功夫還不夠，離學(xué)懂弄通做實的要求還存在一定差距
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