【正文】 結(jié)構(gòu)和功能。但學(xué)生兩極分化很明顯，優(yōu)等生表現(xiàn)出對(duì)科學(xué)濃厚、持久的興趣，科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。地球內(nèi)部的圈層特點(diǎn)。內(nèi)容包括地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和繞日公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的基本特征。然后集中對(duì)機(jī)械運(yùn)動(dòng)深入地進(jìn)行研究，涉及運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性、機(jī)械運(yùn)動(dòng)的分類，運(yùn)動(dòng)快慢的描述等?！　〉诙隆皩?duì)環(huán)境的察覺”首先從總體上描述人類怎樣用身體感覺器官來感覺周圍不斷運(yùn)動(dòng)和變化的環(huán)境。動(dòng)物生殖方式的多樣性。本章的重點(diǎn)：有生命周期的共同性。　　要注意衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，防止或糾正學(xué)生用嘴咬筆等不良習(xí)慣?！　∫⒁鈱懽终n上教師指導(dǎo)和學(xué)生書寫時(shí)間的分配?！　“才帕素S富多樣的練寫內(nèi)容。　　古代書法家的故事兩課，　　三、編排原則　　遵循寫字的規(guī)律設(shè)計(jì)教材的體例。每課介紹一種書寫規(guī)律，安排帶有所學(xué)筆畫的例字供學(xué)生臨摹?！　“凑沼勺x貼到描摹到臨寫的寫字方法，在田字格里寫出規(guī)范、端正、整潔的鉛筆字，發(fā)展觀察能力和審美能力，初步感受漢字的形體美?！　×?、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表　　課時(shí)內(nèi)容　　第一課時(shí)收集身邊的的信息、講解學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法和本學(xué)期課程計(jì)劃　　第二課時(shí)縱覽飛速發(fā)展的信息技術(shù)　　第三課時(shí)綜合實(shí)踐　　第四課時(shí)計(jì)算機(jī)與系統(tǒng)安全　　第五課時(shí)使用資源管理器　　第六課時(shí)畫圖程序與使用　　第七課時(shí)初識(shí)因特網(wǎng)　　第八課時(shí)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)簡介　　第九課時(shí)綜合實(shí)踐　　第十課時(shí)輸入與保存文檔　　第十一課時(shí)設(shè)置文字與段落　　第十二課時(shí)插入圖片與文本框　　第十三課時(shí)制作簡單表格　　第十四課時(shí)圖文混排　　第十五課時(shí)綜合實(shí)踐　　第十六課時(shí)復(fù)習(xí)七年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇3　　一、教學(xué)目的要求　　培養(yǎng)學(xué)生喜愛漢字、喜歡寫字的感情，感受寫字的樂趣?！　○B(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣?！　∷?、教學(xué)目標(biāo)：　　培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。內(nèi)容包括：信息技術(shù)與信息社會(huì)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，文本處理。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。　　五、教學(xué)行事歷：　　七年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇三　　一、學(xué)生基本情況　　本計(jì)劃針對(duì)七年級(jí)全體學(xué)生，通過上年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。　　學(xué)會(huì)信息集成與發(fā)布。　　四、教法學(xué)法：　　自學(xué)法、感情誦讀法、點(diǎn)撥法、討論法　　五、教學(xué)時(shí)間安排：　　周次日期內(nèi)容(課時(shí))　　第一周8.——　　——《詩經(jīng)》(二首)　　——《老子》(五章)前三章　　第四周9.——　　——《老子》(五章)后兩章　　——　　——《晏子春秋》(二則)　　——《管子》(二章)　　——《孟子》(四章)前兩章　　第十周——《孟子》(四章)后兩章　　——　　——《史記》(一篇)　　——《孫子兵法》(三章)第一章　　——《孫子兵法》(三章)第二章　　——《孫子兵法》(三章)第三章　　——　　第十七周12.——　　——　　——　　——　　——七年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇2　　一、學(xué)情分析　　通過開學(xué)一兩節(jié)課了解學(xué)生信息技術(shù)基礎(chǔ)情況，由于小學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有較大差異，所以在初一上學(xué)期通過分層教學(xué)的方式，讓學(xué)生快速適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)，在信息技術(shù)課堂上都能體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)要以“活”為基礎(chǔ)，以“動(dòng)”為特征，旨在倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式?！　。囵B(yǎng)其初步的探究學(xué)習(xí)能力，形成其積極的人生觀和價(jià)值觀。“”()?！　?二)、教材結(jié)構(gòu)：　　本冊(cè)教材包括“經(jīng)典驛站”“名人長廊”“文藝園林”“風(fēng)土畫卷”四個(gè)單元。在七年級(jí)語文課本中有《論語十則》，學(xué)生對(duì)《論語》的內(nèi)容有了初步的背誦基礎(chǔ)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)祖國的文化表現(xiàn)出較濃郁的興趣，借此時(shí)機(jī)，將傳統(tǒng)文化精髓灌輸課堂中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，立志繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生做個(gè)具有傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的中國人。　　“經(jīng)典驛站”：學(xué)習(xí)、諒解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典，受益于千古美文的文化滋養(yǎng)，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化精髓的喜愛之情?！啊?)　　(三)教材編排原則：　　本教材突出了原典性、知識(shí)性、情感性、趣味性、實(shí)踐性和地方特色，通過誦讀、感悟、熏陶、探究、交流、合作等基本活動(dòng)方式，達(dá)到提高學(xué)生綜合文化素養(yǎng)的目的。　　三、教學(xué)中應(yīng)注意的問題：　　?！　?，關(guān)注結(jié)果沒更關(guān)注過程。　　二、使用教材　　人民教育出版社初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)　　三、教學(xué)目標(biāo)　　培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)?！　⊥ㄟ^學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作生疏。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。其中“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)”的內(nèi)容占本教材的50%，可見計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)?！　×私馐裁词切畔?、信息技術(shù)，以及信息常用的交流方式和載體?！　⊥ㄟ^學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣?！　《?、教學(xué)內(nèi)容　　漢字部首6課。課后都安排了二至三個(gè)練習(xí)題?！　【倪x編教材內(nèi)容。　　版式設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑，符合學(xué)生的年齡特征。　　課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合?！　〗處熞J(rèn)真?zhèn)湔n，把握教材的特點(diǎn)。人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。衰老和死亡的實(shí)質(zhì)。在介紹聲和光的初步知識(shí)的基礎(chǔ)上，描述耳的結(jié)構(gòu)及聽覺的形成、眼的結(jié)構(gòu)及視覺的形成過程。再學(xué)習(xí)力的有關(guān)知識(shí)，包括力的作用效果、力的相互性、彈力、力的測(cè)量、力的三要素及力的圖示，重點(diǎn)學(xué)習(xí)重力和摩擦力。地球晝夜現(xiàn)象和晝夜交替現(xiàn)象的特點(diǎn)和產(chǎn)生原因?；鹕?、地震的發(fā)生和分布規(guī)律。后進(jìn)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，輕視科學(xué)學(xué)科，造成科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展一般。人受精和胚胎發(fā)育的基本過程。被子植物發(fā)育過程。被子植物的受精過程。認(rèn)識(shí)在同一種物體中光以直線傳播，并能解釋某些現(xiàn)象。了解透鏡成像的規(guī)律，會(huì)用作圖法來表示凸透鏡成像的特點(diǎn)難點(diǎn)：真空不能傳播聲音的實(shí)驗(yàn)演示。作光路圖。彈簧測(cè)力計(jì)的使用。二力平衡的條件。地球的自轉(zhuǎn)與繞日運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的效應(yīng)?！　〗逃龑?duì)象上：確立學(xué)生的主體地位。促使學(xué)生激勵(lì)進(jìn)取，分步到位。抽時(shí)間與他們談心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。平時(shí)提醒，碰到該生及時(shí)了解復(fù)習(xí)情況和作業(yè)完成的情況，及時(shí)提醒不要忘記作業(yè)。積極采取激勵(lì)措施，只要待轉(zhuǎn)學(xué)生有點(diǎn)滴進(jìn)步，就要予以鼓勵(lì)，使他們?cè)诔晒Φ南矏傊腥幦∠乱淮蔚倪M(jìn)步?！　√岣邔懽纸虒W(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣?！　∽寣W(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化?！　±^續(xù)研究學(xué)校書法校本教材?！?