九年級(jí)化學(xué)元素教學(xué)設(shè)計(jì)范文-wenkub
2024-12-06 03 本頁(yè)面
【正文】 元素?！ 窘處煂?dǎo)語(yǔ)】生活中我們使用過(guò)“加碘食鹽”“含氟牙膏”“AD鈣奶”，這里的“氟”“碘”“鈣”分別指的是什么？應(yīng)該是分子、原子、元素中哪種呢？ 【學(xué)生回答】這些指的是都是元素。要求學(xué)生了解元素符號(hào)的表示意義，以課本列舉27種元素為重點(diǎn)，包括每種元素的符號(hào)、名稱(chēng)，做到會(huì)寫(xiě)、會(huì)讀、會(huì)用?！ ≌n題分析： 本課題包括元素、元素符號(hào)和元素周期表簡(jiǎn)介三個(gè)部分。九年級(jí)《化學(xué)元素》教學(xué)設(shè)計(jì)范文 教學(xué)目標(biāo)： 初步了解元素的概念，將對(duì)物質(zhì)的宏觀組成與微觀結(jié)構(gòu)的理性認(rèn)識(shí)統(tǒng)一起來(lái)。前面課程學(xué)生已經(jīng)知曉元素是組成物質(zhì)的基本成分，需要結(jié)合原子結(jié)構(gòu)知識(shí)，從微觀結(jié)構(gòu)的角度對(duì)元素進(jìn)行比較確定的概念定義，將物質(zhì)的宏觀元素組成與微觀粒子構(gòu)成的認(rèn)識(shí)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)?！ 『?jiǎn)介元素周期表，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)這個(gè)化學(xué)工具，依據(jù)學(xué)生有限的知識(shí)基礎(chǔ)，可以安排學(xué)生組織探究活動(dòng)，從原子序數(shù)查找一些元素的名稱(chēng)、符號(hào)、核外電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量，以及確定元素分類(lèi)等信息，為今后的化學(xué)學(xué)習(xí)提供方便，建立良好的使用學(xué)習(xí)工具習(xí)慣。 【投影課題】第2課題：元素 ?。ㄔu(píng)析）：化學(xué)是生活泛化的自然科學(xué)，學(xué)習(xí)化學(xué)要注重化學(xué)聯(lián)系生活，積極與我們的生活、學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系，將我們生活中的各種用品包括食品、日常用品等，運(yùn)用化學(xué)的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)?！ 緦W(xué)生2】把核電荷數(shù)為6的所有的碳原子統(tǒng)稱(chēng)為碳元素?！ 緦W(xué)生回答2】元素種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生變化?！ 景l(fā)現(xiàn)規(guī)律】地殼中元素含量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）從多到少次序：氧硅鋁鐵 【師生討論】為了加強(qiáng)記憶，可以采取諧音記憶技巧：養(yǎng)閨女貼（心）?！ ∪⑹煊洺Ｒ?jiàn)元素符號(hào)，領(lǐng)悟元素符號(hào)的國(guó)際通用性： 【趣味話題】外國(guó)友人不會(huì)認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)桌上的三瓶金屬材料，他問(wèn)都是些什么物質(zhì)？他說(shuō)我不認(rèn)識(shí)。 【學(xué)生1】書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)應(yīng)該注意法則：一大二小。 【學(xué)生3】記住三種常見(jiàn)稀有氣體元素：
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