【正文】 小雨點(diǎn)，沙沙沙，它歡快地唱著歌，又會落在哪兒呢？（樹林，草地，小朋友身上……）　　活動反思　　這是一首簡單的詩歌，整節(jié)課幼兒在學(xué)習(xí)詩歌理解詩歌內(nèi)容的過程中，能夠較大膽表達(dá)自己的想法，而且能夠用簡單的動作表現(xiàn)小雨點(diǎn)以及花園里的花兒、池塘里的小魚、田野里的麥苗的快樂心情，在快樂中我真切感受到他們對春天的喜愛。　?。ㄒ龑?dǎo)幼兒理解并掌握最后小段：小雨點(diǎn)，沙沙沙，落在田野里，苗兒了得向上拔）　　學(xué)習(xí)詩歌　　教師：小雨點(diǎn)，沙沙沙地唱著歌，一會兒落在花園里，一會兒落在池塘里，一會兒落在田野里，像個頑皮的小朋友，把春天打扮得真漂亮，我們一起來學(xué)《小雨點(diǎn)》這首詩歌?！　〔シ哦嗝襟w課件，引導(dǎo)幼兒觀察并講述（在沙啦啦的小雨中，花兒慢慢地開放，張開嘴巴快樂地喝著雨水；魚兒在池塘里自由自在地?fù)u著尾巴嬉戲；遠(yuǎn)處青青的禾苗茁壯成長……）?！　∽挚ǎā靶∮挈c(diǎn)”、“張嘴巴”、“搖尾巴”、“向上拔”）?！　±斫庠姼杷玫谋扔魇址ǎ瑢W(xué)會有感情地朗誦詩歌。　?。?）在欣賞音樂中結(jié)束活動?！　讓幼兒自由說?！　。?）分別以集體、小組形式說兒歌。）　　讓幼兒嘗試編兒歌，最后小結(jié)為：小雨點(diǎn)，沙沙沙，落在田野里，苗兒樂得向上拔。　　提問：那小雨點(diǎn)又會落在哪里呢？　　水池里有什么？還有誰會在魚池里？魚兒怎樣了？　?。ㄒ龑?dǎo)幼兒想出并表演動詞：搖）　　讓幼兒嘗試編兒歌，最后小結(jié)為：小雨點(diǎn)，沙沙沙，落在水池里，魚兒樂得搖尾巴?！　±^續(xù)播放幻燈片，請幼兒邊欣賞畫面邊思考。　　活動準(zhǔn)備：　　有目的地引導(dǎo)幼兒聽聽和觀察自然景象。中班語言小雨點(diǎn)教案　　中班語言小雨點(diǎn)教案1活動目標(biāo)：　　在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能吐字清楚有感情地朗誦兒歌?！　PT課件?！　√釂枺嚎?，小雨點(diǎn)落到哪里了？花園里有誰？花兒怎樣了？　?。ㄓ心康牡匾龑?dǎo)幼兒思考和理解動詞：張）　　帶領(lǐng)幼兒一起看畫面編一句兒歌：小雨點(diǎn)，沙沙沙，落在花園里，花兒樂得張嘴巴。讓幼兒自己說兒歌并配上動作。帶領(lǐng)幼兒說兒歌并配上動作?！　τ變簞偛诺谋憩F(xiàn)給予表揚(yáng)，并鼓勵幼兒學(xué)會多看，多聽，多想，為下一步作鋪墊?！　請幼兒個別說?！　≈邪嗾Z言小雨點(diǎn)教案2活動目標(biāo)　　通過感知春雨——這一自然現(xiàn)象，理解雨水與萬物間的關(guān)系，感受春天的勃勃生機(jī)?！　∶劝l(fā)對文學(xué)作品的興趣?！　』顒舆^程　　導(dǎo)入，并感知春雨。　　觀看動畫短片的同時，引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)：小雨點(diǎn)，沙沙沙，唱著歌，落在哪里？花兒變得怎么樣了？花兒為什么會這樣？（引導(dǎo)幼兒用完整話說出：小雨點(diǎn)，沙沙沙，落在花園里，花兒樂得張嘴巴）　　認(rèn)讀字卡“張嘴巴”，并要求幼兒做動作?！　。?）帶領(lǐng)幼兒邊看動畫邊朗誦詩歌?！　≈邪嗾Z言小雨點(diǎn)教案3活動目標(biāo)：　　1．引導(dǎo)幼兒觀察畫面，在看一看、猜一猜、說一說的過程中學(xué)習(xí)詩歌。　　活動過程：　　一、聽雨聲玩游戲。小雨點(diǎn)會落到哪里呢？那它又會和你說什么？　　二、欣賞并學(xué)習(xí)朗誦詩歌。）　?。?）小魚會怎么樣？小魚游來游去說了什么？（小雨點(diǎn)是我的好朋友）　　教師用動作引導(dǎo)幼兒說出：游來游去。所以，這首詩歌的就名字叫《快樂的小雨點(diǎn)》。聽了之后你覺得快樂嗎？那你們想不想也用快樂的心情來念一念呢？念得時候要看著標(biāo)記來念哦，這樣你就能很快的記住了。我們先來看看詩歌的前半句講的都是什么？（小雨點(diǎn)落到……；小雨點(diǎn)落到……）現(xiàn)在我們都知道了前半句講的是小雨點(diǎn)落到的地方；再來看看后半句，（小花抬起頭說……）后半句就是小雨點(diǎn)找到的好朋友的句子。題目、第一句和最后兩句還是一起念，記住了嗎？　　四、活動延伸：仿編詩歌?！　∠矚g學(xué)說散文中的優(yōu)美語句?！　』顒訙?zhǔn)備：　　小鈴、鈴鼓、錄音磁帶等　　活動重點(diǎn)：表現(xiàn)大雨和小雨不同的節(jié)奏?！　L試合奏：　?。?）幼兒自選聲部和小樂器，討論演奏方法：“先下大雨，再下小雨，應(yīng)該誰先表演呢？”　?。?）幼兒嘗試看指揮輪奏、合奏：“如果大雨小雨一起下，可以怎么演奏呢？”　　中班語言小雨點(diǎn)教案5活動目標(biāo)：　　讓幼兒在欣賞活動中感受雨天優(yōu)美意境，從而受美、表現(xiàn)美的情趣。　　理解詩歌所用的比喻手法，學(xué)會有感情地朗誦詩歌?！　⌒∮挈c(diǎn)、花、草、樹、小動物等頭飾。”　?。?）引導(dǎo)幼兒邊看表演邊完整地欣賞散文詩?！保ㄒ龑?dǎo)幼兒用身體動作感受一行一行地排好隊(duì)）?！庇^察，討論四幅畫的內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)幼兒講述?！　U(kuò)展幼兒思維：“小雨點(diǎn)還會跑到哪里，去干什么？”　　引導(dǎo)幼兒邊說邊用動作表示，如小雨點(diǎn)來到菜園里，給蔬菜澆水，幼兒模仿小雨點(diǎn)做澆水的動作……　　幼兒戴上頭飾表演散文詩?！　⌒∮挈c(diǎn)們跑到大地上干什么？上幼兒園呀?！　≌n題評價：　　一、效果分析　　散文詩以擬人的手法描述下雨時的優(yōu)美意境，小雨點(diǎn)就像孩子們熟悉而親切的小伙伴，引人遐想。他們仿佛看到了小雨點(diǎn)來了以后，樹兒艷綠、花兒更鮮、小草兒青翠欲滴；葡萄純凈晶瑩、透亮，竹筍兒使勁鉆出地面；小動物歡歌齊舞，盡吸甘甜的雨水等情景，達(dá)到了散文欣賞的目的，讓幼兒在自主輕松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。本活動設(shè)計(jì)用視聽一體的歲讓幼兒感受，再用動作表現(xiàn)感受體驗(yàn)，調(diào)動了幼兒多種感官自入，使活動過程清新、趣味、歡快。聯(lián)系本活動設(shè)計(jì)，請你談?wù)勗撛娊虒W(xué)的時間劃分？怎樣和游戲活動關(guān)聯(lián)？　　小百科：雨從云中降落的水滴，陸地和海洋表面的水蒸發(fā)變成水蒸氣，水蒸氣上升到一定高度后遇冷變成小水滴，這些小水滴組成了云，它們在云里互相碰撞，合并成大水滴，當(dāng)它大到空氣托不住的時候，就從云中落了下來，形成了雨。　　二、說活動目標(biāo)　　活動目標(biāo)是活動設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)，它既是活動設(shè)計(jì)的的起點(diǎn)，又是活動設(shè)計(jì)的終點(diǎn)。（知識）　　大膽想象，仿編兒歌，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力及語言表達(dá)能力。并理解動詞：張、搖、爬?！　∥镔|(zhì)準(zhǔn)備：與兒歌相關(guān)的課件、圖譜、圖片，教師用的記號筆。本次活動我采用的教法主要有以下幾種：圖譜教學(xué)法、視聽講結(jié)合法、探索仿編法、操作法。用謎語把幼兒的注意力全吸引過來，為學(xué)習(xí)兒歌奠定基礎(chǔ)。　　環(huán)節(jié)三：觀看課件，欣賞兒歌。讓幼兒通過親自動手操作，來更好的理解記憶兒歌內(nèi)容和理解動詞張、搖、爬。然后，在引導(dǎo)幼兒把新編的句子組成兒歌朗讀出來。其次是可操作性圖譜，讓幼兒動手操作更加深了對兒歌的理解和記憶以及對動詞的理解?！　椭變后w驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情?！　』顒舆^程：　　猜謎語，激發(fā)幼兒興趣?！　√釂枺?