【正文】 施加有效影響的時間內(nèi)，在你們最依賴父母的十來年里頭，不偷懶，不抱怨，不蠻干，也不會那么容易。我不曉得16班的孩子到底準(zhǔn)備了沒有，有也不要緊，畢竟你們這些00后孩子的馬屁，并不是那么容易拍的?！　⌒瞧谒耐砩辖拥胶⒆雍笪艺f，本人將要在家長會上發(fā)言，好緊張哦?！　「魑患议L，十年樹木，百年樹人，我希望在我們老師和家長的共同努力下，54位同學(xué)三年后在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我有信心，還是那句話，有百分之一的希望，我們也決不會放棄?！　“?、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣，心里有數(shù)，每天上學(xué)去做什么，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣?！　∥?、孩子面前做表率?！　《?刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。　　四、十條建議：　　建議家長建立平等的和諧的民主家庭，通過今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性。這樣的話你就能有針對性地向你的孩子指出他存在的問題，要比你泛泛地對他說好好學(xué)要強百倍。及時了解學(xué)生的各科的學(xué)習(xí)情況，各科測試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，就要引起你們的足夠重視，家長、老師、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況，因為這時孩子這門課沒有達(dá)到最基本的要求，若不能盡快改變這種狀況，將會導(dǎo)致孩子這門課跟不上，上課聽不懂，形成惡性循環(huán)，最終是厭學(xué)或不學(xué)這門課，上課無事可做，便會找事去做，這樣不僅學(xué)習(xí)上不去，而且易惹出事非來。這種家長的孩子，到了初三，就成了老師感到頭疼的對象。但是如果對學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求，這個學(xué)生絕對畢不了業(yè)。殊不知種子是在初一的時候就播下的，到了木已成舟的地步，老師，家長都沒有辦法了。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。升學(xué)之途，漫長而辛苦，老師和學(xué)生都是跋涉者。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。這次家長會，我主要談怎樣針對學(xué)生的年齡特點來進(jìn)行教育和溝通。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。愛美是人的天性，但家長要配合學(xué)校培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確的審美觀和價值觀，防微杜漸。二是不得燙發(fā)、染發(fā)、焗油、盤頭等。并且及時和老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線里?！　≡俅危簩W(xué)生上網(wǎng)問題?！　∑浯危菏秋嬍嘲踩?。遵守交通規(guī)則。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進(jìn)步，多表揚、激勵，讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢，認(rèn)識自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動中獲得成功的快樂?！　∫?、現(xiàn)狀介紹　　首先，想向各位家長匯報一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。七年級家長會發(fā)言稿初一年級　　七年級家長會發(fā)言稿(一)　　尊敬的各位家長：　　你們好。自從新學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步?！　《?、共同關(guān)注的幾個問題：　　青春期的問題：　　有人說，13歲是風(fēng)，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的學(xué)生。所以父母和老師，一定要加強教育和引導(dǎo)。課間禁止打鬧，吃零食。學(xué)生在校吃零食的現(xiàn)象。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來做學(xué)問的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子上網(wǎng)時有家長監(jiān)督。因為現(xiàn)在還不是放飛的時候。三是不化妝。家長最重要的是時刻注意自身形象。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材?！　?一)理智愛子的問題(參考資料)　　大文學(xué)家高爾基曾說過一句話溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。所以只強調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。因此，我們應(yīng)該有共同的言語，應(yīng)該有共同的期盼，應(yīng)該有共同的理解?！　?三)為了無近憂，請您多遠(yuǎn)慮。此事務(wù)必引起家長的警惕。家長對學(xué)生的要求松一尺，學(xué)生對自己的要求松一丈。所以，在初一時，一定要給家長打這個預(yù)防針。在這兒我們有一些家長似乎對孩子的成績已經(jīng)麻木，因為每次都在不及格線之下，因為小學(xué)就有這樣的分?jǐn)?shù)在眼前晃動，久而久之，對初中的得到的不及格線下分?jǐn)?shù)也只有默認(rèn)，就因為這樣一次一次的默認(rèn)，才導(dǎo)至了孩子的無所謂，考試不重要，分?jǐn)?shù)多少無所謂，這樣下去，做為家長的你們每天那樣的辛苦工作，在孩子將來的淚水中發(fā)黃，所以，我們現(xiàn)在的努力，辛苦是為了孩子，既然這樣，那我們更要努力的管理孩子。好處：使任課教師更了解你的孩子。最后以給家長十條建議的方式結(jié)束會議，也算是一個總結(jié)。特別是做人的道理。孩子學(xué)習(xí)，你也學(xué)習(xí)，孩子不學(xué)習(xí)，你要帶動孩子來學(xué)習(xí)。 做心責(zé)任在心中。讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。當(dāng)時車上還有15班的小夏同學(xué)，他反應(yīng)快情商高，立刻很真誠的說，耶，真棒。被你們鄙視，真的也不算個啥事。如何變不容易為容易呢?這是我經(jīng)常思考的問題。青春期，的同義詞是麻煩期，毛躁期，矛盾期，討厭期，沖突期，甚至神經(jīng)期。這個時期，也不例外?！　∽肥亲凡簧系模覀兡茏龅?，大概就是陪伴和目送，用一顆淡定的心，和一張克制的嘴，陪伴出一個幸福的你，目送著你飛得更高，走得更遠(yuǎn)。現(xiàn)在孩子上初中，我又找來《目送》《親愛的安德烈》《傅雷家書》等等，又將之前考過的心理咨詢師中關(guān)于青少年心理特征的內(nèi)容翻出來看，以求溫故而知新。尤其是談到成績和名次的時候?！　∥夷茏龅?，就是做好后勤，保持淡定，保持理性和關(guān)心，學(xué)著做一個好媽媽，去了解他，幫助他，成全他，鼓勵他，盡量避免批評，責(zé)怪，打擊和疏遠(yuǎn)。我會每天打電話，如同我在家時接她放學(xué)那樣，聽她隨便聊，哪個同學(xué)午睡時呼嚕打得比豬八戒還響，哪個同學(xué)體育課多跑了三圈結(jié)果累成了狗，班主任老師以教室為家，連上廁所都是一路小跑我聽得很開心，分享著她的喜怒哀樂，感受著她的學(xué)校生活，一般情況下不作道德評價。我也擔(dān)心自己變成《大話西游》里的唐僧，不得要領(lǐng)卻自以為是，話不投機(jī)還婆婆媽媽，陳詞濫調(diào)竟眉飛色舞，說起來苦口婆心，實際上面目猙獰。我當(dāng)老師時也經(jīng)常罵人，六七十個毛孩子，總有那么幾朵奇葩，隔幾天就要殺雞儆猴一下，否則會秩序大亂。有這樣的時間，不如多想想辦法，有效地如何解決問題。那究竟什么時候可以罵呢?只能各位自己看著辦?！　∪绻茏龅叫牡?，嘴克制，那么第三個一就比較容易實現(xiàn)了。你們在這個年紀(jì)，見識和思維可比我們當(dāng)年強多了。　　但是幸福的含義是很豐富的，除了基本的吃喝玩樂，更高級的層次是不斷成長并自我實現(xiàn)。學(xué)習(xí)中會有苦有甜，有喜有憂，要講究方法，要勞逸結(jié)合，要不斷挑戰(zhàn)自己，不要等到若干年之后回憶起自己的初中生活，恨不得穿越回來，捶死現(xiàn)在的自己。你們是新手，我們也是新手，新手上路，需要彼此包涵，互相配合，這樣子，可能我們的中年時光，和你們的少年時期，幸福指數(shù)都會高一些。我看到有的同學(xué)父母都來了，再次歡迎大家!請家長將手機(jī)設(shè)置靜音或飛行模式，盡量不要接電話。八、班主任寄語九、全體同學(xué)共同宣誓 十、學(xué)生離場回班上課，再和家長單獨交流　　一、首先回顧一下一年來的工作。從學(xué)習(xí)態(tài)度到學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，他們平穩(wěn)過渡。在班級管理中，積極開展豐富多彩活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)全球暢銷書《第56號教室》的作者雷夫。前段時間我們班里還組織了，以放飛理想為主題的演講比賽，全員參與?；脽糁写蠹乙部吹搅?，語文每節(jié)課前都進(jìn)行3分鐘演講，還有英語小品表演，數(shù)學(xué)課上在前后黑板上進(jìn)行數(shù)學(xué)板演，政治課上學(xué)生組織的新聞播報，既讓同學(xué)了了解了新鮮的時事資訊，又鍛煉了他們當(dāng)眾表達(dá)的能力。我們必須明確，活動的結(jié)果有時并不重要。學(xué)生在班級中既是管理者又是被管理者?！　∫粭l主線：就是班級全員任職管理模式始終要圍繞班級量化管理來進(jìn)行，這是班級管理的重要抓手。(出示表格)期末成績單中專門列出一項量化管理分?！　∥覀儗W(xué)校是每兩周放一次假，我拿出周日這天，由除班干部外的同學(xué)自由組合，23人一組輪流值班，這些同學(xué)負(fù)責(zé)管理班中1天所有事務(wù)。教育家馬卡連柯說過這樣一句話：培養(yǎng)一種認(rèn)真的責(zé)任心，是解決許多問題的教育手段。我們知道，理想是前進(jìn)的動力。其實總體他是進(jìn)步的，小考入班排 名，上學(xué)期期末考 名。成績不穩(wěn)定反應(yīng)出很多問題。其實，粗心說明做題不多，練得不夠。當(dāng)時我跟盧匯源到衡中本部去找招生主任時，在校園里路過一個櫥窗是，他跟我說，這是我同學(xué)，高一沒分班時在一個班。在老師進(jìn)班前的空檔時間，有的同學(xué)就無所事事，盡管有班干部值班，但效果仍然不好。還有某某等同學(xué)小科考的都不好，這些都是中考必考科目啊!　　對考試成績不會正確歸因。同時，我還要求語數(shù)外各科準(zhǔn)備一個積累本。為了把這項措施落實下去，我檢查了好幾次，一個本一個本的檢查，剛開始許多人都是應(yīng)付，現(xiàn)在大多數(shù)人在自覺的做這件事，把它作為提高自己的一個重要方法了。個別人經(jīng)常跟家長大喊大叫，甚至無理頂撞家長。盡管反復(fù)要求，但大部分同學(xué)沒有預(yù)習(xí)課本習(xí)慣?！　W(xué)生進(jìn)行感恩教育，家長要和我一塊教育他們感恩父母、老師同學(xué)，感恩社會。一個缺乏道德教育，缺乏感恩教育的人，即便學(xué)習(xí)很好，他的發(fā)展也會受限。引起全國人民公憤。孩子尊敬我，愛戴我，把我當(dāng)成朋友，我也盡我能力去關(guān)注他們幫助他們，哪怕他們上了高中、上了大學(xué)，如果需要我的幫助，我也會二話不說。另外一句：當(dāng)人們說這個孩子和哪個孩子不同的時候，其實主要是指這個家長和那個家長的不同?；貋砺飞?，一位教地理老師跟我說：張老師你給我支支招吧，我孩子上5年級了，一直學(xué)習(xí)倒數(shù)，這可怎么辦啊。大家聽出來了吧，這位老師缺乏家庭教育意識，不好聽的說，缺乏為人父母者的責(zé)任感。孩子小考入班名次在班里最后幾名，現(xiàn)在其實已經(jīng)進(jìn)步了。接下來就是漫長的2個月的暑假。假期是個很好的查漏補缺的契機(jī)，我們應(yīng)該讓孩子把握好這次趕超他人的機(jī)會。人活著就離不開競爭，就離不開奮斗。所以家長疼愛孩子一定要理智啊!　　二、多和老師聯(lián)系，有問題及時溝通　　通過溝通，我可以了解學(xué)生在家情況，家長也可以了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，實現(xiàn)雙管雙教。大多時候都是我主動打去電話，有次又犯錯了，讓家長跟我聯(lián)系。前幾天高考放假時，我讓一名同學(xué)叫他家長給我打電話，因為上課不聽講，成績下滑太快，到現(xiàn)在電話也沒打過來。前段時間，有家長打電話問，張老師讓我們寫檢查，怎么回事呀。比如班里有一女生退步很大。上初中一年了，你打過一個電話問孩子情況嗎，咱們也常見面，你問過一次嗎。其次，這也反映出這位家長對老師工作的不理解。隔壁班就是因為鬧著玩，最后打起來了?！　∠Ｍ?，今后家長和我一起，心往一塊想，勁往一塊使。有些同學(xué)沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我請來了家長。我在講明道理之后跟他說，那么我現(xiàn)在把韓老師叫來，再把周圍同學(xué)叫來，如果確實誤解你了，我和韓老師當(dāng)眾向你道歉，但如果你抄了，我就讓家長把你帶回家。中國社會貧富差距世界第一，1%的人占有全國三分之一的財富，千萬富翁達(dá)109萬人，百萬應(yīng)該有幾千萬吧。你們知道，找到一份好工作是多么難嗎，(看圖)，教育資源嚴(yán)重不均衡，連崔永元在今年的上都說北京考生比河北的低100分卻能考上