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一分能干什么參賽說課稿范文-wenkub

2024-12-06 02 本頁面
 

【正文】 體會在生活中處處有數學的美妙。 教材分析:本節(jié)課是在學生對時、分、秒已經建立了初步的認識的基礎上而進行教學的,學生對分的認識也有了初步的經驗積累,可是對一分的時間觀念缺乏整體性的認識,所以建立一分的時間觀念是本節(jié)課的重要任務。同時學好本節(jié)課也是為今后繼續(xù)學習“年、月、日”和“12時、24時計時法”做好前期的鋪墊準備。 為了能很好的達成教學目標,我還緊緊地抓住了本課的重難點: 重點:分與秒的關系 難點:體驗一分的長短 教法與學法: 由于這節(jié)課的服務對象是二年級的學生,他們年齡較小,好動、好奇心強。這首小詩不是為了煽情,而是想真心的獻給在座的各位和本次大會,上課時由李芯蕊老師帶給大家。在教學中,充分考慮到了學生已有的知識經驗,讓學生通過看一看、動一動方式觀察大屏幕上鐘面的分針、秒針的走動情況。在這個過程中學生一直是觀察員,最后的結論是學生們自己探究出來的。這是本節(jié)課的難點,必須讓學生自己感受一分的長短。 四、 估計一分的長短 這是第三環(huán)節(jié)的的升華部分,如果說第三環(huán)節(jié)站在了正面的角度思維,那么可以說這部分的是相反的角度來體驗一分的長短。 五、鞏固新知 解決問題 練習為了重難點服務的。學生就會想我說
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