【精選】學期教學計劃四篇-wenkub
2024-12-06 01 本頁面
【正文】 進一步理解函數(shù)的三種表示方法，即列表法、解析法和圖象的各自特點?！ \用勾股定理的逆定理判定直角三角形?！ √剿鞑⒘私饩€段、矩形、平行四邊形、三角形的重心的物理意義。 會計算極差和方差，理解它們的統(tǒng)計意義，會用它們表示數(shù)據(jù)的波動情況。 三、教學進度表 四、改進的方法措施 教學中始終要培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣，使其愛學樂學?！ ∨c學生拉近距離，進行心理溝通，進行學習目的、理想且為之而奮斗?！ ∪?、學生知識現(xiàn)狀分析 高一新生雖然在初中學過中國地理和世界地理，對世界的、中國的自然地理和人文地理有所了解，但由于中考不考地理和初三不開設地理課，隨著時間的推移，對地理知識的掌握可以說非常有限，對地理教學的觀念，也仍保留在應試教育階段即認為地理是“副科”?！ B透辯證唯物主義的思想教育，樹立科學的人口觀，環(huán)境觀、資源觀和可持續(xù)發(fā)展的觀念?！ 〗Y合社會實際，采用案例教學，增強學生學習興學期教學計劃 篇4 一、指導思想 以學校和高一年級組的工作計劃為指南，認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面積極推進教育教學的改革，全面實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，穩(wěn)步走進新課程，探索新教法，總結經驗，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強前途理想教育，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡?！ 。ǘ?、加強班風（制度）建設，營造良好的學習環(huán)境。（3）通過讓學生輪流當值日班長，讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。所以要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。 根據(jù)學生年齡特點對學生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育，經常和學生交流談心，準確把握學生思想動態(tài)，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發(fā)展?！ ?
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