【正文】 開?！　∽ズ谜n前預(yù)習(xí)及課后及時(shí)鞏固?！　〖訌?qiáng)直觀教學(xué)，充分利用多媒體等教學(xué)工具，積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂效率。加強(qiáng)科組的常規(guī)管理，認(rèn)真對(duì)待每一次的科組會(huì)議，加強(qiáng)集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，加強(qiáng)彼此間的分工和合作?！　〗虒W(xué)任務(wù)：本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是完成《歷史選修1—?dú)v史上重大改革回眸》、《歷史選修2—近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐》的課程教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法，掌握相關(guān)的基本歷史知識(shí)和基本能力。　?、?日常利用家長接送幼兒之機(jī)，與家長聯(lián)系、溝通幼兒情況，增進(jìn)彼此間的聯(lián)系。　　　　幼兒園與家庭教育相互合作，協(xié)調(diào)一致時(shí)促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。運(yùn)用游戲形式，讓　　幼兒在教師的引導(dǎo)下，主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂意參與集體活動(dòng)?！　、軙?huì)拿小椅子，主動(dòng)玩完玩具要收拾。要多給他們時(shí)間進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，多給予贊美和鼓勵(lì)，是他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能逐漸習(xí)慣集體生活。對(duì)家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應(yīng)。　　要深入鉆研，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)教學(xué)過程。的數(shù)學(xué)活動(dòng)中來并適當(dāng)搭造amp。　　結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際活動(dòng)創(chuàng)設(shè)問題的情境。rdquo。rdquo。把學(xué)生帶入研究的學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)探究，合作，自主學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三等分層布置，因人而異，課堂上照顧好好、中、差在三類學(xué)生。教育慣鍵就是培養(yǎng)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補(bǔ)智力上的不足。引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散創(chuàng)新思維，提高效率，做到事半功倍?！　?chuàng)造和諧教學(xué)氛圍?！　×⑻岣邔W(xué)科教育質(zhì)量的主要措施：　　認(rèn)真做到教學(xué)相長。發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢(shì)，積極利用和制作課件，提高自己電化教學(xué)能力。及時(shí)對(duì)教學(xué)活動(dòng)作出反思，每周寫出一至兩個(gè)教學(xué)反思，真正體會(huì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，做到有的放矢，進(jìn)一步提高自己。落實(shí)好教學(xué)十字方針，備課精，上課實(shí)，堂堂清，日月清?！　∪?、常規(guī)落實(shí)　　本學(xué)期要做好教學(xué)常規(guī)的切實(shí)落實(shí)?！　?，貼近生活實(shí)際。在教材各塊內(nèi)容間，又穿插安排了綜合性、實(shí)踐性、開放性等等的數(shù)學(xué)活動(dòng)，不但擴(kuò)大了學(xué)生知識(shí)面，而且增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)文化價(jià)值的體驗(yàn)與數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。第15章：因式分解　　教材每章開始時(shí)，都設(shè)置了章前圖與引言語，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與求知欲望?！　《?、教材分析　　本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計(jì)五章，第11章：全等三角形。在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上，對(duì)優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識(shí)，知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，但對(duì)待大多數(shù)學(xué)困生來說，簡單的基礎(chǔ)知識(shí)還不能有效掌握，、邏輯思維能力，計(jì)算能力要得到加強(qiáng)，還要提升整體成績，適時(shí)補(bǔ)充課外知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，抽出一定的時(shí)間給強(qiáng)化幾何訓(xùn)練，提升學(xué)生素質(zhì)。在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難，對(duì)學(xué)習(xí)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學(xué)生能認(rèn)真完成，少數(shù)學(xué)生需要教師督促，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點(diǎn)牽掛對(duì)象，家庭作業(yè)，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動(dòng)糾正錯(cuò)誤的習(xí)慣，還需要加強(qiáng)，：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。第12章：軸對(duì)稱。在教學(xué)中，適當(dāng)安排如amp。習(xí)題設(shè)計(jì)分為?！　。瑸閷W(xué)生提供自主活動(dòng)、自主探索的機(jī)會(huì)，獲取知識(shí)技能。備課要精，既備教材又要備學(xué)生，密切生活實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，整合教學(xué)資源，運(yùn)用好多媒體教學(xué)，利用一切可以利用的有利因素，為教學(xué)服務(wù)。　　四、教研工作　　認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，并做好一周一次的業(yè)務(wù)筆記，提高自己的理論水平，豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。每周及時(shí)上傳四個(gè)教案和四個(gè)課時(shí)作業(yè)?！　∥?、學(xué)困生轉(zhuǎn)化　　積極做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)信息，搞好學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，做學(xué)生的引導(dǎo)者。引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。　　更新教育理念?！　￠_展課外興趣小組?！　「愫脗€(gè)別輔導(dǎo)?！　?運(yùn)用信息技術(shù)。轉(zhuǎn)變?yōu)閍mp。轉(zhuǎn)變到amp?！　〗o學(xué)生留出相應(yīng)思考余地，自己作出判斷，教師先不要急著作出相關(guān)的提示或暗示。rdquo。　　五、課時(shí)安排表(教學(xué)進(jìn)度)　　周 別　　時(shí) 間　　教 學(xué) 內(nèi) 容　　課 時(shí)　　1　　 全等三角形，　　2；3　　2　　軍訓(xùn)　　3　　；　　3；2　　4　　 角的平分線的性質(zhì) 數(shù)學(xué)活動(dòng)　　2；2　　5　　國慶　　6　　復(fù)習(xí)；　　2；3　　7　　 軸對(duì)稱圖形　　3　　8　　 等腰三角形　　5　　9　　復(fù)習(xí)；月考1　　5　　10　　 平方根 立方根　　3；2　　11　　 復(fù)習(xí)　　2；3　　12　　　　5　　13　　　　5　　14　　　　3；2　　15　　課題活動(dòng)；復(fù)習(xí) 月考2　　5　　16　　　　5　　17　　　　5　　18　　　　5　　19　　數(shù)學(xué)活動(dòng) 復(fù)習(xí)　　2；3　　20　　復(fù)習(xí)期末考試　　21　　22　　23學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2　　一、班況分析　　我們班現(xiàn)有幼兒都是不滿兩周半歲的孩子。因此，我們要給他們更多的呵護(hù)，足夠的愛。老師要平等對(duì)待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對(duì)家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。　　具體做到：　?、俑吒吲d興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時(shí)會(huì)說再見?！　、菰诔扇藥椭履馨察o的午睡?！　【唧w做到:　　①?? 歡跟老師到戶外散步、游戲、能在老師指導(dǎo)下玩大型玩具、學(xué)會(huì)斯紙、穿、插等技能。因此，我們與家長　　之間盡量做到互助尊重，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同商討，使幼兒保持良好的發(fā)展?！　W(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇3　　一、指導(dǎo)思想：　　以歷史唯物主義和辯證唯物主義為根本指導(dǎo)思想，以教育法律法規(guī)為依據(jù)，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育教學(xué)?！　≈匦抡J(rèn)識(shí)、感悟新課程。　　三、具體措施：　　以啟發(fā)誘導(dǎo)式教學(xué)為主，并采用各種有效的教學(xué)方法和手段以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性；讓學(xué)生改變對(duì)歷史學(xué)習(xí)的觀念有質(zhì)的變化，學(xué)會(huì)高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法。上課力求精干、實(shí)在，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)仔細(xì)分解。落實(shí)每個(gè)人的作業(yè)，盡可能實(shí)行輪流當(dāng)面批改。部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮喗?。本?cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)習(xí)使用小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣?！　∪⒔虒W(xué)目標(biāo)　?。ㄒ唬┲R(shí)與技能：　　使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫含有三級(jí)的多位數(shù)?！　W(xué)生初步認(rèn)識(shí)簡單的數(shù)據(jù)整理的方法，以及簡單的統(tǒng)計(jì)圖表；初步理解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡單的平均數(shù)。　　2．初步了解運(yùn)籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。2. 以學(xué)生為主體，提倡啟發(fā)式教學(xué)，注重嘗試教學(xué)，激發(fā)學(xué)生求知欲。6. 培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力。各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)大致安排如下：?。ㄒ唬⒒旌线\(yùn)算和應(yīng)用題（11課時(shí)）混合運(yùn)算2課時(shí)兩、三步計(jì)算的應(yīng)用題8課時(shí)整理和復(fù)習(xí)1課時(shí)?。ǘ⒄麛?shù)和整數(shù)四則運(yùn)算（18課時(shí)）