【正文】 強調(diào)小組協(xié)作?！　〉?周：　　小游戲?qū)嶒灒赫J(rèn)識水做吹泡泡實驗，并穿插進行比賽。（在上面放重物）?！　〉?周：　　加深折紙實驗：在上一周的基礎(chǔ)上，進一步做各種折紙實驗。從種子萌發(fā)時，通過栽培植物來探究了解植物生長的過程?！　∷?、教學(xué)進度：　?。ㄒ唬┤路荩簹g迎新成員，通過豐富多彩的實驗和游戲引起他們的興趣。　　學(xué)生動手操作實驗?！　∽⒅厥箤W(xué)生把所學(xué)與日常生活緊密聯(lián)系起來。進一步培養(yǎng)他們在實驗中與同學(xué)團結(jié)協(xié)作的能力。學(xué)期教學(xué)計劃 篇2　　一、教學(xué)目標(biāo)：　　科學(xué)組趣味實驗三班的學(xué)生是三年級的學(xué)生。識字教學(xué)在語言環(huán)境中把字的音、形、義結(jié)合起來，聯(lián)系生活實際識字。教學(xué)音節(jié)時，還可采用卡片認(rèn)讀，達(dá)到練讀拼音詞、句的目的和訓(xùn)練學(xué)生見形知音的能力。　　漢語拼音的重點：　　讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀和正 確書寫音節(jié)　　課文的重點：識字、寫字、朗讀、背誦。　?、日_地復(fù)述課文、語句連貫?！　?3)能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方。　?、悄馨垂P順在四字格里書寫、默寫168個生字，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正、卷面整潔?！　?3)能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準(zhǔn)四聲，學(xué)讀輕聲?！　∪?、教學(xué)要求：　　學(xué)習(xí)習(xí)慣：　　⑴掌握正確的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。本班學(xué)生年齡小，學(xué)習(xí)心理不夠穩(wěn)定，上課好動，隨便說話，注意力不集中，有時還會睡覺、吃東西，聽不懂老師的要求。練習(xí)以綜合性為主，主要由字詞句練習(xí)、學(xué)寫鉛筆字、綜合性學(xué)習(xí)、讀讀背背、口語交際等板塊組成?！　∽R字，分2組編排，每部分每課都配有一幅情景圖，這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識字，而且還能幫助學(xué)生認(rèn)識事物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。為了方便識字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音?！　　芭囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）”共兩部分，主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童掌握正確的讀書、寫字的姿勢，重視用眼衛(wèi)生并在實踐中養(yǎng)成　　“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的良好習(xí)慣，另外就是使學(xué)生從小學(xué)會愛惜學(xué)習(xí)用品?！　≌n文，共安排14篇課文，分6組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分組成。字詞句練習(xí)方面，將漢語拼音、識字寫字及詞語句式等內(nèi)容，通過綜合設(shè)練，既能幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，又能促使其語文能力的發(fā)展，還能讓學(xué)生學(xué)得生動有趣，激發(fā)他們熱愛祖國語文的情感。好多學(xué)生寫字、握筆、讀書姿勢不端正，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課能認(rèn)真聽講，但不喜歡舉手，沒有自我表現(xiàn)的欲望。　?、普莆照_的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。　　(4)認(rèn)識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。學(xué)會按照田字格里的范字寫字?！　￠喿x：　　⑴能聯(lián)系課程文和生活實際理解常用詞和句子的意思?！　、赡苷_、流利地朗讀課文?！　∥?、教學(xué)措施：　　端正教學(xué)思想，改進教學(xué)方法，正確把握新教材的特點，抓住教學(xué)的重點、難點，緊扣教學(xué)目的進行教學(xué)，切忌穿鞋走路?！　⊥瑫r要結(jié)合識字，不要讓學(xué)生有枯燥之感。注意引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫和實物，把識字和認(rèn)識事物有機地結(jié)合起來。所以首先培養(yǎng)他們對科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識，幫助他們通過趣味實驗的學(xué)習(xí)，去體驗科學(xué)活動的過程和方法?！　《?、教學(xué)任務(wù)：　　通過趣味實驗班的學(xué)習(xí)使學(xué)生增加對科學(xué)課的認(rèn)識和了解?！　∽⒅嘏囵B(yǎng)學(xué)生的小組合作意識和與人協(xié)作完成科學(xué)實驗的能力?！　熒印Ｍㄟ^種植，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。做植物的向光性實驗?！　〉?周：　　關(guān)于水的實驗：沉浮實驗，用橡皮泥和鋁箔做各種形狀的小船，并穿插進行比賽。　?。ǘ┧脑路荩骸　≡谇懊娉粮嶒灥幕A(chǔ)上，進一步進行潛水艇實驗。根據(jù)前面做小船的基礎(chǔ)，進行潛水艇實驗?！　〉?周：　　做風(fēng)速風(fēng)向計：能夠會做風(fēng)速風(fēng)向計，通過風(fēng)速風(fēng)向計來識別方向?！　〉?周：　　學(xué)生自己帶來各種車的玩具和老師準(zhǔn)備的玩具進行關(guān)于探究小車的游戲?qū)嶒灮顒?。到室外觀察校園中的土壤，花盆中的土壤等。實驗前，要先在室外進行收集樹葉的活動?！　〉?周：　　做葉畫：收集不同的樹葉，拼出不同的圖案。　　第4周：　　進行茶葉探究活動?！　〉?周：鞏固折紙動手操作。　　思想品德教學(xué)應(yīng)結(jié)合本省教育的實際情況，結(jié)合學(xué)校工作的要求，以學(xué)生為主體，積極開展教學(xué)工作。面對新的環(huán)境與新的問題，學(xué)生適應(yīng)新的生活不會太順利。（二）能力目標(biāo)：學(xué)會調(diào)控自己的情緒，能夠自我調(diào)適、自我控制；掌握愛護環(huán)境的基本方法，形成愛護環(huán)境的能力；面對復(fù)雜多樣的價值觀念作出正確的道德判斷和選擇?！　∷摹⒔虒W(xué)方法與措施　　不斷學(xué)習(xí)，提升自我，超越自我，豐富自身知識，與時俱進，以適應(yīng)思想品德的教學(xué)?！　∩险n過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。重點理解課本的知識點，解答課本中的問題?！睋?jù)此，教材改革力求徹底轉(zhuǎn)變以“學(xué)科為中心”的課程觀，教材的構(gòu)架以學(xué)生成長的生活邏輯為主線，以相關(guān)學(xué)科知識為背景和支撐，統(tǒng)整了課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定和要求的心理、道德、法律、國情等幾方面的內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會生活、成長所需的思想道德素養(yǎng)和一些基本技能，發(fā)展學(xué)生自我管理、自我教育的能力。具體說來，具體說來，本冊教材共分四個單元，即第一單元“笑迎新生活”、第二單元“自我新期待”、第三單元“過富有情趣的生活”、第四單元“過健康、安全的生活”。集體備課是發(fā)揮集體優(yōu)勢，鉆研教材的有效途徑，在集體備中，以說課的形式對教材的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點及成因、編者意圖、教材的前后聯(lián)系進行闡述，提出突出重點，解決難點的措施，說本單元的備課的內(nèi)在聯(lián)系，典型練習(xí)的變式訓(xùn)練，解題的規(guī)律方法技巧，思想方法的滲透，學(xué)法指導(dǎo)等，進行組內(nèi)教流，互相切磋，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。以備課組長、學(xué)科指導(dǎo)組為主體，對每位教師的教學(xué)情況進行逐一檢查、監(jiān)督、及時反饋、具體指導(dǎo)，對備課組的教學(xué)進度的安排，集體備課的落實，單元檢測的組織等工作進行檢查，使本組教學(xué)工作有條不紊，注重實效，各項教學(xué)工作全面提高?！　×拢焊鱾湔n組期末小結(jié)及常規(guī)教學(xué)檢查。同時，由于高中教材與初中教材銜接力度不夠，需在新授時適機補充一些內(nèi)容。　　選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用　　高二數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)計劃(2) 的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感，引發(fā)學(xué)生“看個究竟”的沖動，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的。了解演繹推理的重要性，掌握演繹推理的基本模式，并能運用它們進行一些簡單推理。了解間接證明的一種基本方法——反證法。了解復(fù)數(shù)的代數(shù)表示法及其幾何意義。會用分類加法計數(shù)原理或分步乘法計數(shù)原理分析和解決一些簡單的實際問題?！　?理)理解取有限個值的離散型隨機變量及其分布列的概念，了解分布列對于刻畫隨機現(xiàn)象的重要性。利用實際問題的直方圖，了解正態(tài)分布曲線的特點及曲線所表示的意義。了解回歸的基本思想、方法及其簡單應(yīng)用。了解結(jié)構(gòu)圖?！　∽⒁鈴膶嵗霭l(fā)，從感性提高到理性?！　〖訌娕囵B(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力，以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力，養(yǎng)成善于分析問題的習(xí)慣，進行辨證唯物主義教育?！　∽允贾两K貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。俗話說：“有錢難買回頭看”。要總結(jié)反思，這樣高中數(shù)學(xué)水平才能長進。這樣，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料才能越讀越精，一目了然。高中則不然，作業(yè)雖多，但是只知做作業(yè)是絕對不夠?！　『侠硪?guī)劃步步為營，高中的學(xué)習(xí)是非常緊張的。學(xué)期教學(xué)計劃 篇6　　一、工作職責(zé)　　本學(xué)期擔(dān)任五年級數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育、美術(shù)老師及儀器管理工作?！　。ǘ﹥x器管理目標(biāo)　　建立教學(xué)儀器記錄?！　。ㄈ┘w分配任務(wù)　　積極配合各位老師，認(rèn)真完成集體分配任務(wù)。　?。ㄈ┘訌妼W(xué)習(xí)目的性教育，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的主體作用?！　。ㄆ撸┳⒁饧訌姅?shù)學(xué)與實際生活聯(lián)系，讓學(xué)生在活動中解決數(shù)學(xué)問題，感受、體驗