觸摸春天第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-12-06 01 本頁面
【正文】 生命的關(guān)注，懂得熱愛生活，珍愛生命?！队|摸春天》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 《觸摸春天》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1 學(xué)會(huì)生字新詞。 怎樣引導(dǎo)學(xué)生從盲童的角度，體會(huì)小女孩安靜對(duì)生命的熱愛和對(duì)美好生活的渴望，是本課教學(xué)的難點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生缺少體驗(yàn)。凱勒 小結(jié)過渡：這是著名盲人作家海倫 快速默讀課文，畫出作者從安靜的行為中感受到的道理。 小結(jié)：文中的主人公小安靜也正在用自己特殊的方式來創(chuàng)造一個(gè)屬于她自己的繽紛世界?！ 。病⒔M織交流，議一議： (1)“安靜在花叢中穿梭?！彼秊槭裁茨軌蛟诨▍仓写┧?？你從中感受到什么？(安靜對(duì)生活的熱愛，對(duì)美的熱愛，對(duì)生命的熱愛?！ 、有感情地朗讀。 ?。?、再讀“誰都有生活的權(quán)力，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。教師適時(shí)出示張海迪、邰麗華、海倫 從文中找出自己喜歡的語句或段落，抄寫下來，背下來?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文體會(huì)盲童對(duì)生活的熱愛，感受作者對(duì)生命的關(guān)愛。她是個(gè)盲童（師板），這節(jié)課我們?cè)俅巫哌M(jìn)她！ 二、走進(jìn)文本，深入讀文?！ 、苤笇?dǎo)有感情地讀?！ 、圻@樣的內(nèi)心世界，你能用一個(gè)什么詞概括？ ?、軒е愕捏w會(huì)讀讀這句話！ 師引讀下一節(jié)：此時(shí)的“我”靜靜地站在一旁，看著安靜┅┅我深深地感動(dòng)著的。這就是她身上的神奇的靈性。思考：安靜是個(gè)盲人怎么張望？在望什么？（她用心想象蝴蝶飛走的畫面，她向往飛翔、感受人生的美好?！薄 、僮杂勺x這句話?！ 煟赫?qǐng)看一則資料。 b、珍惜生命，就要珍惜今天。 五、布置作業(yè)?！ ∵@篇課文真切的描寫了一個(gè)叫安靜的盲童在春天充滿花香的早晨竟然捉住了一只蝴蝶，并將蝴蝶放飛的故事，表達(dá)了盲童熱愛生活，珍愛生命的強(qiáng)烈追求?！ ”菊n教學(xué)中制定了以下教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能目標(biāo)：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文；理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊(yùn)含的道理，體會(huì)其表達(dá)效果，增加語言積累。作者用細(xì)膩的眼光通過盲女的細(xì)小動(dòng)作揭示了“誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界”這樣深刻道理，怎樣
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