觸摸春天第二課時教案-wenkub
2024-10-28 15 本頁面
【正文】 公安靜。教學(xué)重點(diǎn)：深入體會一些關(guān)鍵語句的含義 教學(xué)難點(diǎn)：感悟作者揭示的深刻道理。師:和他們相比我們要幸運(yùn)得多,所以我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活,珍惜生命讓我們再大聲朗讀這句話:誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。安靜雖然什么也看不見，但是卻可以用自己的身心來感受春的氣息。在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。我靜靜地站在一旁，看著安靜。那可是給她一個多姿多彩的世界的生靈?。。ǚ棚w蝴蝶、放飛心情、放飛春天、放飛希望）師：安靜仰起頭來張望，她能看得見嗎？她是用什么張望？她張望的就是她的理想，——飛翔的蝴蝶、飛翔的心情、飛翔的春天、飛翔的希望。安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！（3）在春天的深處，我們繼續(xù)體驗(yàn)奇跡得發(fā)生：在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。隨著這些奇跡，我們仿佛看到了安靜觸摸春天的經(jīng)歷隨著這個奇跡，我們仿佛看到了安靜第一次來到這個花園的情景——那是一次又一次的磕磕絆絆，甚至一次又一次地摔倒，她只是想攏住一朵花，卻一次又一次地失誤、一次又一次地?fù)淇?。生：我體會到蝴蝶撲閃著翅膀，還帶著一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)。師：現(xiàn)在大家都是安靜，請閉上眼睛，伸出雙手，跟著老師的聲音做動作，想象：“安靜慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。師：請你讀出這種感覺。師：是啊，誰能讀出這種感覺？（指名兩三生讀。（出示幻燈片3安靜在花中穿梭）A、流連什么意思？B、讓安靜留戀不止的是什么？（花香）C、整天讓你明白了什么？（安靜熟悉這兒的一切，有花香引導(dǎo)，自然走得流暢）（3）從“流連”這個詞中，你還讀懂了什么？（安靜是個有感情的女孩，她愛花，愛春天，愛生活，別忘了她可是個盲童，多么樂觀、多么活潑、多么靈氣的女孩啊！你根本看不出她是個盲童。她走得很流暢，沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。桃花開了，月季花開了。但我們課文里講的主人公安靜則是個盲孩子，這里的一切她都看不見，她的眼前只有一片黑暗：請閉上你的雙眼感受黑暗，請閉著眼睛從你的鉛筆盒里快速的拿出你最喜愛的一支自動筆，好，停止動作，睜開眼睛，看你手中的筆，拿對的同學(xué)請舉手。A、說說看，你為什么認(rèn)為這是一個奇跡呢？（理解穿梭）B、想象一下，如果你閉著眼睛，什么也看不見，走路的時候會是什么樣的感覺？（摸摸索索、磕磕絆絆、踉踉蹌蹌、）C、讀這句話。）：在這樣一個春天的早晨，奇跡還在繼續(xù)……（1）安靜在一株月季花前停下。）（2）安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。（生讀。安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。生：我有一點(diǎn)緊張，有一點(diǎn)害怕。可是，她是多愛這里??！就這樣，一天又一天，一年又一年，終于有一天，終于有一天，那是她人生中的第八個春天，奇跡發(fā)生了（……）請大家齊讀：安靜在花叢中穿梭，她走得很流暢，沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。）：把自己當(dāng)成課文中描寫的人物，讀書體會，是一種很好的讀書學(xué)習(xí)的方法。我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界，一瞬間，我深深地感動著。：指名讀第一句話請大家說說：（作者不想打擾安靜）指名讀 第二句話：誰能說說：（作者感覺到了安靜用心靈感受到了，春天的美麗、生機(jī)一片。師：齊讀第三句話：從這句話看，作者通過安靜想到了所有的人。 ：作者用細(xì)膩地語言描寫了安靜用自己獨(dú)特的方式，感受春天的氣息，觸摸春天的脈搏，捕捉春天的影蹤。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第17課，先請同學(xué)們回顧一下課文講了一件什么事？ 師：在春暖花開的美景中，一個小女孩穿梭在花叢中，她在一株月季花前停下來，慢慢伸出雙手，悄然攏住了一只逗留在花間的蝴蝶，蝴蝶在她的手指間撲騰，小女孩的臉上充滿了驚訝。說她特殊，是因?yàn)樗且晃幻ね?；說她特殊，還因?yàn)樗軌蛴米约邯?dú)特的方式，感受春天的氣息，觸摸春天的脈搏，捕捉春天的影蹤。①你感受到了什么？（）還有哪個句子也讓我們感受到安靜對春天的熱愛？句子2：安靜在花叢中穿梭?！睅煟哼@真是一個奇跡？是什么給安靜創(chuàng)造了奇跡？（靈性）悄然：解釋 靈性：解釋師：這靈性來源于小女孩對春天的熱愛，這奇跡的觸摸，給安靜怎樣的感受呢？ 課件繼續(xù)出示句子“安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界，一瞬間，我深深地感動著”①“多姿多彩”是什么意思？讓我們閉上眼睛體會一下，你們的眼前是什么顏色？作者卻用了“多姿多彩”這個詞來形容盲童的內(nèi)心世界，合適嗎？ ②為什么能說一個盲童的內(nèi)心是多姿多彩的呢？（因?yàn)樗男闹杏袑γ篮檬挛锏南蛲?。）安靜會對蝴蝶說什么？ ③海倫凱勒曾說：“人除了用眼睛看世界，還有一種特殊的內(nèi)在視覺，那可能看的更真實(shí)，那就是用心看世界。正因?yàn)樗裏釔凵睿词顾チ松?，形狀，她依然能感受到世界的多姿多彩，因?yàn)樗龑Υ笞匀粚ι?
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1