十二生肖說課稿(通用3篇)-wenkub
2024-12-06 00 本頁面
【正文】 ?！ ×私馐さ妮喕?，對不同生肖的年齡進(jìn)行簡單的判斷。 ?。ǘ┰O(shè)計思路 根據(jù)社會教育的目標(biāo)要求，十二生肖社會活動的內(nèi)容，不僅要讓幼兒知道十二生肖的名稱與形象，同時還要了解十二生肖的順序與輪回問題?！妒ぁ氛f課稿（通用3篇） 《十二生肖》說課稿1 一、說教材 ?。ㄒ唬﹥?nèi)容選擇的依據(jù) 中華民族具有豐富的民族文化傳統(tǒng)，孩子是傳承民族文化的橋梁，在幼兒階段開展民族文化教育，接受民間文化熏陶具有重要的意義。我的活動思路為：熟悉動物；感知順序；理解含義；了解輪回規(guī)律；游戲鞏固認(rèn)知。 培養(yǎng)幼兒對民族文化的學(xué)習(xí)興趣與熱愛情感?！ ⊥ㄟ^故事、課件與游戲手段。 由于學(xué)生已有了如何看鐘表的知識基礎(chǔ)，知道鐘表上的12個數(shù)字，知道12個數(shù)字的輪回是怎么回事?！ ∷摹⒄f學(xué)法 整個活動我以幼兒為主體，幼兒將在說說、看看、想想、聽聽、演演、唱唱的輕松氣氛中掌握活動的重點、難點。認(rèn)識鐘表。 在這個環(huán)節(jié)，老師對小朋友說：“小朋友們，我這里有很多禮物，現(xiàn)在我要獎勵給回答問題積極，答題又好的小朋友，你們看好不好”。 二、基本部分： 過渡：剛才小朋友回答的問題很好，可是人的屬相不僅有我們以上所說的幾種，實際上人的屬相有12種，它們都是什么動物呢？好，今天我把它們請來了，大家認(rèn)真看，它們都是什么動物，它們有什么特點。在學(xué)生觀看視頻之前提出問題，幼兒帶著問題觀看，同時通過形象生動視頻，使觀看具有目的性、直觀性；幼兒處在看看、想想、模仿的學(xué)習(xí)過程中，這個環(huán)節(jié)有利于加強幼兒的認(rèn)知與記憶，實現(xiàn)本次活動的第一個目標(biāo)。本環(huán)節(jié)有利于完成本次活動的第一個目標(biāo)。從1—12。本環(huán)節(jié)設(shè)計有利于本次活動的第一個目標(biāo)達(dá)成?！ 〗處熢O(shè)置具有層次性的問題，將難點分解，隨著學(xué)生的回答，依次發(fā)出十二生肖頭飾。 三、結(jié)束部分?！ ∪?、教學(xué)年級： 小學(xué)四年級。（了解） 學(xué)習(xí)紙條造型的方法。 九、教具準(zhǔn)備： 彩色水筆、硬紙板、鉛筆、紙、刀片、直尺。同學(xué)們你們猜一下，這是什么？（這樣做有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，集中學(xué)生的注意力，使學(xué)生對這節(jié)課充滿好奇心。） 生：……（學(xué)生會針對掛件進(jìn)行猜測當(dāng)中哪一個是馬，哪個是羊等?！ 煟哼@位小朋友講得很好，現(xiàn)在老師這里有一個故事，講完了讓大家猜猜他的生肖該屬什么？好了，現(xiàn)在大家聽好了，故事呢是這樣的：很久很久以前，有一個貪財?shù)闹h老爺，一次在衙內(nèi)對手下說：下個月是我夫人的50壽喜，我請大家吃壽酒。知縣老爺接過精美的禮品盒，急忙打開一瞧，啊，是一只用金子做的小老鼠。嚇得大家再也發(fā)不出聲來，誰也不敢再去吃這酒席了。（在黑板上出示十二生肖的制作范畫，這樣能讓學(xué)生更直接地知道自己本堂課要做什么，并且能引起他們制作十二生肖的興趣。）（在此插入板書：步驟：一、選畫，二、在硬紙板上畫稿，三、截取紙條，四、粘貼。（這種現(xiàn)場演示的做法，能讓學(xué)生更直接地接受所學(xué)內(nèi)容，更容易掌握制作技法，并讓學(xué)生在欣賞地過程中接受掌握制作技法） ?。ㄋ模┲笇?dǎo)學(xué)生制作?！ ∶拷M派代表，上臺介紹自己組的最佳設(shè)計作品，教師做小結(jié)性講評。動物，對于孩子來說，一直都是一個感興趣的話題，特別是大班的孩子開始對自己的屬相（十二生肖）感興趣了，記得有一次，有幾個孩子正在討論各自的屬相，有一個孩子很熱情地問我：“老師，你屬什么的呀？”于是，好幾個孩子也都新奇地湊了過來?！ ∧艽竽懙乇磉_(dá)自己的想法，引發(fā)幼兒過新年的愿望。新《綱要》中指出“要為幼兒提供豐富的可操作的材料，讓幼兒能夠運用多種感官，多種方式探索提供活動的條件。 四、
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