你-浪花的一滴水教學(xué)設(shè)計(jì)范文-wenkub
2024-12-06 00 本頁(yè)面
【正文】 文本作了很好的鋪墊。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生去讀中感悟，以讀促思，做到教師簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文，學(xué)生輕輕松松學(xué)語(yǔ)文。 【教學(xué)難點(diǎn)】 引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀?！ 窘虒W(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 熟讀詩(shī)歌，使學(xué)生感受到詩(shī)人的思想感情。詩(shī)句反復(fù)詠嘆了雷鋒用平凡、年輕的生命，為祖國(guó)、為人民、為革命建設(shè)事業(yè)建立下的不朽功勛。綜覽全詩(shī)，“你，浪花里的一滴水”這一標(biāo)題引領(lǐng)我們一開(kāi)始就進(jìn)入一種“滴水藏深?！钡囊饩持?，體會(huì)著在平凡中孕育著不平凡的哲理?！ ∵^(guò)程與方法 引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入詩(shī)中創(chuàng)設(shè)情境，能夠正確、流利、深情的誦讀全詩(shī)?！ 窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 學(xué)生準(zhǔn)備：通過(guò)讀書(shū)、上網(wǎng)等途徑了解有關(guān)雷鋒的故事。依此，本課教學(xué)我采用了“直奔重點(diǎn)，由點(diǎn)及面，點(diǎn)面結(jié)合，整體推進(jìn)”的教學(xué)方法，讓學(xué)生“由讀促悟，悟中生情，情中誦讀，動(dòng)之以情而曉之以理。 【教學(xué)過(guò)程】 課前交流： 師：今天，老師給大家?guī)?lái)了幾個(gè)朋友，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下?！痹趯?dǎo)入新課前教師先通過(guò)課件認(rèn)識(shí)一些英雄的圖片，激發(fā)學(xué)生對(duì)英雄的崇拜，激起學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。 二、品讀感悟，贊頌雷鋒 師：請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，用你最最享受的方式聽(tīng)老師讀課文，在聽(tīng)的過(guò)程中感受一下詩(shī)歌表達(dá)了作者怎樣的情感？ 師配樂(lè)朗讀課文。懷著贊美之情大聲地讀課文?！ ∪帻R讀 師過(guò)渡語(yǔ)：本小節(jié)把雷鋒比作一滴春雨，寫(xiě)出了雷鋒的平凡與年青微小，但產(chǎn)生的作用很大，像春雨一樣，平凡而又年青的雷鋒是值得歌頌的?！ ∧阌X(jué)得作者僅僅寫(xiě)雷鋒的平凡與年青嗎？（偉大） 我們應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣讀？（贊揚(yáng)）請(qǐng)同學(xué)們的火眼金睛再看看第4小節(jié)與第6小節(jié)的人稱一樣嗎？表達(dá)的情感一樣嗎？（不一樣，由“他”變成了“你”，情感更深）。我們一起來(lái)深情地贊一贊他吧！（師生合作讀第46小節(jié)） 師：請(qǐng)你用一件事物來(lái)贊美雷鋒，請(qǐng)把你想到的事物寫(xiě)在本子上。雷鋒精神在于小中見(jiàn)大，在于在偉大的社會(huì)主義
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