幼兒園個案觀察記錄樣本合輯-wenkub
2024-12-04 22 本頁面
【正文】 有所收獲！【篇三】幼兒園個案觀察記錄樣本合輯 幼兒表現(xiàn)：寶貝吃完早飯洗漱完畢后，高興地來到了“醫(yī)院”和小伙伴做游戲，當(dāng)時區(qū)域里有四個小朋友，我走過去時看到只有軒軒坐在那里當(dāng)醫(yī)生，等待病人，可琦琦卻把醫(yī)用藥箱里的東西拿出來六七個扔到了病人檢查時所躺的地墊上，并沒有真正的參與活動，而在自顧自的擺弄材料。幼：好！別看他答應(yīng)的好，從來都不記，事后又變回原來的樣子，老師說過的話就是耳旁風(fēng)，老師很無語?！酒坑變簣@個案觀察記錄樣本合輯 觀察記錄： 鏡頭一：入園以來，他總是坐不住，時不時的就跑到大班教室去跟大班的小朋友玩耍，不論老師怎么叫他他都不愿意回來或者是回來一會會就又跑了。即，將他一日進(jìn)步點(diǎn)和不足以故事的口吻寫下來，然后配上簡單的簡筆畫，交給家長，家長回家讀給萌寶聽。引導(dǎo)與他人相處時要和氣，有禮貌。讓其盡情的施展，然后家長給予鼓勵。邢能做到嗎？”從此，萌寶一旦要哭，我就以此事鼓勵他，果然進(jìn)步很大。幾次下來，萌寶有了很大的進(jìn)步 ?！闭f完，便大哭起來?！ 。ɡ涮幚恚?。以及語言活動“到家做客”。父母有時脾氣一上來就要求孩子必須聽從家長，便強(qiáng)制使孩子聽命，信奉“棒頭底下出孝子”、“不打不成器”。優(yōu)點(diǎn)：不過，萌寶獨(dú)立性很強(qiáng)，善于發(fā)現(xiàn)和觀察事物的不同與變化，反應(yīng)快，能自信的對自己的發(fā)現(xiàn)做出肯定的判斷，懂得關(guān)心比他小的小朋友，有一定解決問題的能力。起初，不愿來園，待老師答應(yīng)滿足一些條件后，他才肯讓爸媽走。幼兒園個案觀察記錄樣本合輯【篇一】幼兒園個案觀察記錄樣本合輯 個案背景： 萌寶，男，3歲半，小班幼兒。后來，能順利來園，但經(jīng)常是瞪大眼睛、
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