小學(xué)三年級數(shù)學(xué)混合運(yùn)算教學(xué)反思-wenkub
2024-12-04 05 本頁面
【正文】 識(shí)與基本技能的掌握，關(guān)系著各種數(shù)學(xué)能力與非智力因素的培養(yǎng)與發(fā)展。5743+360247。這樣不僅確保了計(jì)算的正確，而且對學(xué)生逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，有著潛移默化的影響。檢查的項(xiàng)目有： ?、兕}目有沒有抄錯(cuò)？ ②計(jì)算的過程中有沒有錯(cuò)寫、漏寫、少寫、多寫數(shù)字和符號(hào)？ ③每一步計(jì)算是否正確？ ④特殊數(shù)“0”、“1”的計(jì)算是否得當(dāng)？做好后要進(jìn)行驗(yàn)算，這是一道必須進(jìn)行的程序。小學(xué)三年級數(shù)學(xué)《混合運(yùn)算》教學(xué)反思【篇一】小學(xué)三年級數(shù)學(xué)《混合運(yùn)算》教學(xué)反思 在以后的教學(xué)中應(yīng)多預(yù)設(shè)學(xué)生可能出現(xiàn)的問題，教學(xué)時(shí)講解更細(xì)致一些，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。驗(yàn)算時(shí)要求學(xué)生掌握“縱橫檢查法”?！ 》智暹\(yùn)算順序。512（本不是教學(xué)的難點(diǎn)，但學(xué)生受影響，成為了易錯(cuò)點(diǎn)）應(yīng)強(qiáng)調(diào)，當(dāng)算式中只有加法和減法或乘法和除法時(shí)，按照從左到右的順序計(jì)算。因此，我們要在學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)上多下功夫?！ 《?、運(yùn)用知識(shí)的遷移 數(shù)學(xué)教學(xué)一定要充分考慮學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)生
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