對(duì)韻歌語(yǔ)文教案-wenkub
2024-12-04 04 本頁(yè)面
【正文】 備 教學(xué)課件 四、教學(xué)時(shí)數(shù) 2課時(shí) 五、教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) (一)趣導(dǎo)入 暑假的時(shí)候，我看了一部關(guān)于兒童的電視劇《少年大欽差》，不知道你們看沒看，我特別喜歡陳文杰這個(gè)人物，他非常聰明?？磥?lái)咱們班的小朋友也很聰明，對(duì)子對(duì)得真不錯(cuò)。 ?。ㄈ┚x課文，學(xué)習(xí)字詞 精讀 師：剛才老師感覺有一些同學(xué)讀的有些吃力，可能是一些生字寶寶在搗亂，現(xiàn)在我們?cè)侔训谝恍」?jié)讀一遍，邊讀邊劃出字寶寶，再用喜歡的方式學(xué)一學(xué)，同桌互相考一考。） ?。?）課件演示。）字介紹給大家。這幅畫的景美不美？你能用書上的哪句話來(lái)形容一下呢？（青山伴綠水）讀一讀這句話并介紹“伴”。）“菜”和“芽”，觀察一下有什么共同點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)怎么記住它們，再說(shuō)個(gè)詞語(yǔ)?？雌聊唬ㄎ募A里的“對(duì)韻歌”課件），這么多詞語(yǔ)誰(shuí)讀的又準(zhǔn)確又響亮，就會(huì)有一只漂亮的蝴蝶來(lái)為他喝彩，誰(shuí)愿意讀？（生讀） ?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 正確掌握3個(gè)生字的音、形、義，能正確書寫3個(gè)字?！ W(xué)生質(zhì)疑讀不準(zhǔn)的字，其他同學(xué)幫助解疑?！ W(xué)生讀準(zhǔn)每個(gè)生字的音。教師出示生字卡片請(qǐng)學(xué)生讀，讀后把生字卡片貼在黑板上。 五、記憶生字的字形 板書設(shè)計(jì)： 對(duì)韻歌 蟲云山 對(duì)韻歌語(yǔ)文教案3一、學(xué)習(xí)要求會(huì)寫的生字?！ ?？分別是什么？（由“二”和“厶”組成） 5．①“二”（同“上”）表示天空。強(qiáng)調(diào)“云”新筆畫撇折。nɡ甲秾稀甲骨文像蛇之形。連綿的山峰?！ ≌n件逐一出示認(rèn)讀生字“對(duì)、雨、風(fēng)、花、鳥”5個(gè)字。 鞏固練習(xí)作業(yè)布置 板書設(shè)計(jì)： 對(duì)韻歌語(yǔ)文教案4一、教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)6個(gè)詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。 能夠發(fā)現(xiàn)課文中事物相對(duì)應(yīng)的方面，并且激發(fā)起學(xué)生尋找發(fā)現(xiàn)相對(duì)事物的興趣。詞語(yǔ)卡片。（板書課題《對(duì)韻歌》） 二、初讀課文，疏通字詞 同學(xué)們，這首詩(shī)整齊優(yōu)美，自己先讀一讀，感受感受。這些詞語(yǔ)就隱藏在大蘿卜后面，讀出詞語(yǔ)蘿卜就會(huì)被你拔起?？蓯鄣纳衷~又回到了我們課文中。老師讀的時(shí)候，請(qǐng)你用手指字，邊聽邊思考，這里寫了哪些水果。（學(xué)生齊讀第一節(jié)） 課文中相對(duì)應(yīng)的句子還有好幾處，我們來(lái)讀讀第二小節(jié)找出相對(duì)應(yīng)的句子?！ 。ㄗ宰x——個(gè)別讀——集體讀） 四、拓展延伸 出示畫面找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。 六、布置作業(yè)：背誦對(duì)韻歌尋找生活中事物相對(duì)應(yīng)的方面 七、板書設(shè)計(jì)（隨學(xué)生的回答相機(jī)出示） 對(duì)韻歌
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