【總結(jié)】分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(一)學(xué)習(xí)目標(biāo):,明確應(yīng)先求什么,再求什么。。,會正確計(jì)算分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算,并在計(jì)算中養(yǎng)成認(rèn)真的良好習(xí)慣。,發(fā)展分析問題和解決問題的能力。學(xué)情分析:該班學(xué)生逐漸兩極分化,大部分學(xué)生思維敏捷、較為活躍,有隨意接話,思考問題欠缺深入全面,語言組織能力差,表達(dá)不夠清楚明白。加上3人左右的學(xué)困生對分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的意義掌握地不太好,學(xué)生憑感覺知道用乘法列式計(jì)
2025-04-16 03:13
【總結(jié)】 北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊《面的旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《面的旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課 同學(xué)們,我們生活在靈動(dòng)的世界里,風(fēng)吹樹梢動(dòng),鳥兒飛翔翅膀動(dòng)、就連我們身體中的血液每時(shí)每刻都在不...
2024-12-03 22:32
【總結(jié)】湖南省嘉禾縣石橋中學(xué):李君北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊課件三菱東風(fēng)寶馬奧迪美麗圖案用“平移”“旋轉(zhuǎn)”“軸反射”來分析圖案的形成過程基本圖案圖案的形成過程原型用“平移”“旋轉(zhuǎn)”“軸對稱”來分析圖案的形成過程基本圖案圖案的形成過
2024-12-12 23:03
【總結(jié)】第四單元正比例和反比例單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境,體會生活中存在著大量相互依賴的變量,體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,在具體情境中,嘗試用自己的語言描述兩個(gè)變量之間的關(guān)系,知道列表或畫圖都是表示變量之間的關(guān)系常用的方法。2.結(jié)合豐富的實(shí)例,經(jīng)歷正比例、反比例意義的建構(gòu)過程,能從變化中看到“不變”,認(rèn)識正比例和反比例,能根據(jù)正比例和反比例的意義,判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量是不是成正比例或反比例
2025-08-05 03:36
【總結(jié)】(本模板為Word格式,可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式,歡迎下載。) 六年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 六年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)1 一、說教材分析 學(xué)生在本冊已經(jīng)學(xué)會了在具體的情境中確定物體...
2025-04-05 13:21
【總結(jié)】anylonger.However,thisrealityalsoworriedmydesigners.Astimewentby,Iwasmadesmaler.FirstasaPC(personalputer)andthenasalaptop,Ihavebeenusedinofficesandhome
2025-08-14 09:55
【總結(jié)】 課題:圓的面積(二)課型:(新授)主備人:王麗萍審核人:教材簡析本課呈現(xiàn)了“節(jié)水型灌溉”——一個(gè)旋轉(zhuǎn)噴水器噴水灌溉的情境,其中“噴水頭旋轉(zhuǎn)一周,澆灌農(nóng)田的形狀是圓”這句話提供了遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)背景,也是把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為圓的問題的依據(jù)。書中共設(shè)計(jì)了3個(gè)問題:首先是直接應(yīng)用圓面積的計(jì)算公式解決簡單的實(shí)際問題;其次是已知圓的周長
2025-04-04 03:54
【總結(jié)】第一篇:北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊《圓的認(rèn)識》說課稿 我說課的內(nèi)容是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊,第一單元的第一課《圓的認(rèn)識》,下面我首先談?wù)勎覍滩牡睦斫猓? 一、說教...
2024-11-09 01:50
【總結(jié)】第六單元:比的認(rèn)識單元教學(xué)目標(biāo):,理解比的意義及其與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系。,體會化簡比的必要性,會運(yùn)用商不變的性質(zhì)或分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化簡比,并能解決一些簡單的實(shí)際問題。,解決按照一定的比進(jìn)行分配的實(shí)際問題,進(jìn)一步體會比的意義,提高解決問題的能力,感受比在生活中的廣泛應(yīng)用。已學(xué)過的相關(guān)內(nèi)容二年級上冊●除法的意義五年級上冊●分?jǐn)?shù)的意義●分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系本單元的主要內(nèi)
2025-08-05 03:24
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版數(shù)學(xué)六年級上冊分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算(一)丹城中心校:蔣廣林《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(一)》教學(xué)設(shè)計(jì)
2025-03-24 02:17
【總結(jié)】 北師大版六年級《可能性》教學(xué)設(shè)計(jì) 一導(dǎo)入課題 同學(xué)們,咱們這節(jié)課復(fù)習(xí)可能性。(板書課題) 二、結(jié)合情境,展開復(fù)習(xí)出示情境圖:按順序觀察并思考: 根據(jù)課件四個(gè)情境回答下面的...
【總結(jié)】第一篇:北師大版六年級上冊《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算》一教學(xué)設(shè)計(jì) 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算 (一)學(xué)習(xí)目標(biāo):,明確應(yīng)先求什么,再求什么。 。 ,會正確計(jì)算分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算,并在計(jì)算中養(yǎng)成認(rèn)真的良好習(xí)慣。 ,發(fā)展分析問題...
2025-10-18 13:06
【總結(jié)】 北師大版六年級上冊數(shù)學(xué)期中試卷(二) 班組姓名成績 評價(jià)等級 優(yōu) 良 達(dá)標(biāo) 待達(dá)標(biāo) 在相應(yīng)等級上劃“√” 一、要出發(fā)啦!相信聰明的你是最棒的! 首先我們要進(jìn)行的是...
2024-12-07 03:12
【總結(jié)】拆除高壓進(jìn)線副柜,保留高壓出線柜,新增3面HXGN15柜并與原出線柜并柜(詳細(xì)圖紙見《G48#太和竇公用配電站電氣布置平面圖》)。原#19塔引下海北線主線電纜改接自G02環(huán)網(wǎng)柜、樵山明珠支線電纜改接自G03柜;原電房變壓器進(jìn)線電纜改接自G04柜(舊柜)。拆除高壓進(jìn)線副柜,保留高壓出線柜,新增3面HXGN15柜并與原出線柜并柜(詳細(xì)圖紙見《G48#太和竇公用配電站電氣布置平面圖》)。原#19塔
【總結(jié)】1、一個(gè)長7分米,寬4分米的長方形內(nèi)畫一個(gè)最大的圓,半徑是(),面積是()平方分米2、25厘米=()米20分=()時(shí)43千米=()米251噸=()噸()千克3、一個(gè)圓的直徑是6米,它的周長是(),面積是(
2025-02-20 07:58