基層教育工會工作總結(jié)與基層服務(wù)站作風(fēng)建設(shè)總結(jié)匯編-wenkub
2024-11-23 01 本頁面
【正文】 作，不斷加強基層工會的群眾化、民主化、法制化建設(shè)。立足于本職工作，奉獻在崗，傾聽呼聲，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上做到知實情、說實話、想實招、辦實事、求實效，盡力為教職工排擾解難，增強工會組織的凝聚力和活力。暑假期間組織教師到桃花島觀光、朱家尖游泳，進一步開闊了教師們的眼界，舒展了筋骨，活躍了身心。在準備參加區(qū)“教職工男女混合排球比賽”的活動中，事先制訂了周密的訓(xùn)練計劃，并積極組織教職工利用空余時間練習(xí)。尤其是生重病的朱宇偉老師，親自陪同到上海就醫(yī)，多方面安慰他，鼓勵他樹立起戰(zhàn)勝病魔的信心，等他住院治療后，組織教師為他獻愛心，捐獻達九千多元，讓他很受感動。工會的基本職能是會員權(quán)益的維護，充分發(fā)揮教代會在維護教職工權(quán)益中的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動教職工群眾的積極性和創(chuàng)造性。通過一年的努力，獲得由寧波市教育局頒發(fā)的“寧波市教育系統(tǒng)校務(wù)公開先進單位”稱號。全面推進校務(wù)公開工作。注重教代會的籌備工作，認真落實教代會的中心議題規(guī)定，廣泛征求黨支部、行政、廣大教師的意見。學(xué)校的人事分配制度改革與教職工切身利益的學(xué)校發(fā)展穩(wěn)定的重大事項，都提交教代會充分討論通過。二．以教代會為平臺，推動學(xué)校民主管理制度建設(shè)。同時為新教師指定了業(yè)務(wù)師傅，進行了“師徒結(jié)對”，要求新教師主動向師傅學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，通過相互聽、評課，進行校內(nèi)經(jīng)驗資源共享。在師德學(xué)習(xí)過程中，還聽取了市教科所領(lǐng)導(dǎo)所作的科研講座，為教師繼續(xù)做好教育教學(xué)科研工作樹立了信心。圍繞我校提出的“以德治?！钡淖谥迹褞煹陆ㄔO(shè)放在工作之首，外樹形象，內(nèi)抓質(zhì)量，積極開展師德教育?；鶎咏逃ぷ骺偨Y(jié)與基層服務(wù)站作風(fēng)建設(shè)總結(jié)匯編第 11 頁 共 11 頁基層教育工會工作總結(jié)本年度，在黨的十7大精神的指導(dǎo)下，我工會認真貫徹新頒布的《工會法》和工會十四大精神，團結(jié)和動員廣大教職工立足本職工作，投身新課程改革。繼續(xù)組織教師認真學(xué)習(xí)黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，結(jié)合本職工作認真貫徹實施。配合教導(dǎo)處搞好“校本教研”活動。經(jīng)過一學(xué)期的實施，老教師反應(yīng)：新教師入門較快，悟性高，效果良好。教代會制度作為學(xué)校民主政治的基本形式，是學(xué)校管理體制的重要組成部分。確保教職工享有學(xué)校重大決策的知情權(quán)、參與權(quán)、審議權(quán)、通過權(quán)。在工會的精心組織、充分準備下，開得圓滿成功。校務(wù)公開是學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，充分調(diào)動廣大教職工參與辦學(xué)、參與管理的積極性，解決教育熱點、難點問題、樹立教育系統(tǒng)良好形象的需要。全市大中小學(xué)校中僅50所學(xué)校獲此殊榮，北侖區(qū)只有三所學(xué)校獲此稱號。繼續(xù)深化送溫暖工程，深入開展送溫暖、獻愛心，為教職工辦實事活動。開展了形式多樣的教職工文體活動，經(jīng)常組織教職工自娛自樂，舉行小型競賽活動，職工參與面廣，興趣濃，有效調(diào)節(jié)了枯燥的生活。在11月27日小港學(xué)區(qū)選拔賽中取得第三名的好成績。四、以工會自我建設(shè)為抓手，提高工作水平。工會能配合好女職委，抓好女教職工工作，依法維護女職工的特殊利益，調(diào)動和保護女職工參與兩個文明建設(shè)的積極性和創(chuàng)造性。加強了
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