區(qū)高三教學(xué)管理工作會議院長講話-wenkub
2022-08-21 15:47:49 本頁面
【正文】 兼善中學(xué) 857 15 11 637 4 220 44 3 47 王璞中學(xué) 538 10 5 260 5 278 21 8 29 48中 421 8 4 201 4 220 22 5 27 24中 210 5 2 72 3 138 14 4 18 田家炳中學(xué) 328 6 2 125 4 203 16 3 19 23中 211 4 2 120 2 91 17 2 19 合計 4811 82 51 3003 31 1808 227 39 266 未教過高三 合計1228朝陽中學(xué)兼善中學(xué)王璞中學(xué) 538中中田家炳中學(xué)中 19 3 同時，我們還對各高考學(xué)科課時開設(shè)情況進行統(tǒng)計，更加清楚地認(rèn)識到各校在“三門 基礎(chǔ)學(xué)科”與“綜合學(xué)科 ”之間的關(guān)系，如表 2： 從上表簡要地進行分析，各 校對三門基礎(chǔ)學(xué)科與綜合學(xué)科 之間的關(guān)系，盡管有一定的差異，但基本上還是符合高考對三門重視的這一指導(dǎo)思想。 建議 各學(xué)校 采取新 任 教師拜師制、新老教師結(jié)對制、新 任 教師跟班聽課、老教師上示范課、新教師上練兵課 、匯報課等辦法，加強新老教師之間的傳幫帶，有效地為 他們 適應(yīng)高三教學(xué)并逐步成熟提供 平臺。調(diào)研組對各校高三備考方案的科學(xué)性，獎勵機制的激勵性，目標(biāo)任務(wù)的可行性，管理措施 的人文性等方面進行了重點督查。目的是冷靜思考，查找高三復(fù)習(xí)教學(xué)中存在的問題和不足， 動員全體高三教師進一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確任務(wù)，增強責(zé)任感和緊 迫感，增強凝聚力和執(zhí)行力，為確保在有限的時間內(nèi)最大限度地提高 復(fù)習(xí)效益，發(fā)起全力沖刺。 下面，我代表教師進修學(xué)院講兩 點意見。 （一） 本屆高三的 基本情況 通過對各高中高三基本概況的了解和統(tǒng)計，我們對 XX區(qū)高三面上的情況有了進一步的認(rèn)識，如下表 1： 2 XX 區(qū)高 XXXX 級基本情況統(tǒng)計 從我區(qū)本屆高三的教師配備來看， 絕大多數(shù)是業(yè)務(wù)能力拔尖、教學(xué)水平高、責(zé)任心強的骨干教師；同時，一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上高三，老師們一起勇挑重?fù)?dān)，起到了示范和領(lǐng)頭作用。 從文理科班級的比例來， 常態(tài)情況下我區(qū)大體為 1： ，近幾年我市招生 錄取 情況也 基本 如此 。同時我們還注意到，在語文上，由于文科與理科高考內(nèi)容上的差異，大部分學(xué)校 開設(shè)的課時，有一定的的區(qū)別；在數(shù)學(xué)問題上大家的共識是一致的，即“得數(shù)學(xué)者得天下”這一高考亙古不變的道理；在綜合學(xué)科 的課時差別基本不大， 反映出各校對此的重視。均立足自身實際，著眼發(fā)展，著眼質(zhì)量， 領(lǐng)導(dǎo)班子銳意進取，率先垂范 ， 高目學(xué)校 三門 綜合 語文 數(shù)學(xué) 英語 理科綜合 文科綜合 理科 文科 理科 文科 理科 文科 XX 中學(xué) 6 6 7 7 6 6 6 5 4 5 5 5 朝陽中學(xué) 6 6 8 8 7 7 7 6 5 6 6 6 兼善中學(xué) 5 5 7 8 5 5 6 6 4 5 5 5 王璞中學(xué) 6 6 6 7 6 7 5 5 4 4 4 4 48 中 6 6 7 7 7 7 5 5 5 5 5 5 24 中 5 5 6 6 6 6 5 5 5 5 5 5 田家炳中學(xué) 7 7 8 8 7 7 5 5 5 5 5 5 23 中 6 6 7 7 7 7 6 5 4 5 5 5 4 標(biāo)定位，高標(biāo)準(zhǔn)要求，制度化管理，規(guī)范化落實，呈現(xiàn)出見賢思齊，不斷超越的可喜局面。并與家長聯(lián)系，了解學(xué)生思想動態(tài)，做好學(xué)生思想工作，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。在調(diào)研中我們親身體會到大多數(shù)教師在夯實基礎(chǔ)上全面到位，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上時時 誘導(dǎo)，在解疑答難方面不斷疏導(dǎo)，在知識靈活運用上及時開導(dǎo)，在提高綜合能力上不斷拔高。各校重視發(fā)揮備課組的作用，以備課組為中心，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一起點，強調(diào)
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