【正文】 五、家長工作通知家長及時到所屬社區(qū)給幼兒報名并給家長提供所需要的報名材料等。吃飯時，督促幼兒做到不挑食，保持餐桌的干凈，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會提醒他注意衛(wèi)生。三、學習習慣方面開學初，我們一直都注意幼兒學習習慣的培養(yǎng)，我們深知從小養(yǎng)成良好的學習習慣，會使幼兒終生受益。我們要求值日生按照要求從早晨入園到晚上離園的時間內，為班級和小伙伴做自己力所能及的事情。鼓勵幼兒參觀周圍的環(huán)境，觀察馬路邊的商店，單位以及人們迎接新年，慶祝新年的方式。鼓勵幼兒積極參與日常活動中的體育運動，使其奔跑、條跳躍、投擲等方面的能力有所提高。一、我們的環(huán)境、資源給孩子提供參加多種運動的機會和條件，讓幼兒充分感受運動的快樂和益處，知道人們有自己喜歡的運動方式。學前班是小學的預備班，為了和小學的要求相銜接，因此，我班兩位教師對幼兒要求較嚴格，希望能給他們的一年級學習打好基礎。物品保管工作認真負責，做到分工明確，各負其則，使我班物品無丟失情況，物品損耗低。本期反饋的家園聯(lián)系冊，回收率高，家長對老師滿意程度高。針對幼兒學習習慣的培養(yǎng)、獨立能力的培養(yǎng)以及身體素質的提高，我們采取了有效的措施。，語言、衛(wèi)生、學習習慣和集體榮譽感。在動手能力和計算能力方面需要老師對他們進行個別的輔導。從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學校的學習生活。身為班主任的我起著帶頭作用，團結協(xié)作本班教師，在我們的共同努力下，圓滿地完成了各項任務，獲得了家長的好評和領導的認可。幼兒園學前班班務工作總結（精選3篇）與幼兒園學工作計劃4篇匯編第 23 頁 共 23 頁幼兒園學前班班務工作總結（精選3篇）本學期，我擔任學前班班主任的工作。現(xiàn)將班務工作總結如下：一、本班情況分析：我班共有幼兒10人。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，進步也越來越明顯，思維也很活躍，對小學生活充滿憧憬。二、常規(guī)工作：根據(jù)幼兒的年齡特征和心理特征，加強了班級管理工作。用各種方式訓練幼兒達到目標，根據(jù)孩子不斷提供的不同現(xiàn)象及時調整管理方式，收到了好的效果根。一學期來，我班幼兒形成了良好的班風班貌，期末測查中，幼兒數(shù)學優(yōu)達95%，拼音優(yōu)達90%。每月每周更換家園欄的內容，讓家長了解新的教學信息和學習進度，虛心接受家長意見，讓家長盡量滿意。指導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣?！镜?篇】幼兒園學前班班務工作總結大四班的教育教學保育工作終于能圓滿結束了，我們對本學期的工作進行回顧。在日常生活中重視養(yǎng)成幼兒良好的運動、生活、衛(wèi)生習慣。創(chuàng)設“圣誕節(jié)”的喜慶氣氛：懸掛花鏈，制作圣誕樹、圣誕禮盒等。和孩子一起收集各種年歷（舊的和新的），感知一年已經(jīng)過去了，做窗花、掛紅燈，感受新年已經(jīng)來到的樂趣。培養(yǎng)良好的班級常規(guī)一個良好的班級常規(guī)，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用，本班幼兒在老師的要求下有序地進行日常的生活和學習。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開動腦筋，堅持講普通話。幼兒的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成，在老師的指導下，幼兒能將書包、衣物、被放好，疊好擺放整齊。六、不足之處與努力方面：我們還應加強業(yè)務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。一、常規(guī)管理緊抓不放，促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成學前班的幼兒最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。抓好幼兒良好習慣的養(yǎng)成。班級開展“小值日”活動，鼓勵幼兒從小事做起，從我做起，激發(fā)他們努力規(guī)范自己，逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子完成過渡，做好幼小銜接工作。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。三、班級工作盡心盡力，關注幼兒個體需要。當孩子有困難時，我們會隨時關注給予幫助。在家長工作上，我們熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。在這一學期的活動中，有很多家長對班級工作非常支持，能積極參與園里、班級的各項活動，樂意為班級孩子多做貢獻。幼兒能主動作好值日生工作；加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。互相交流，相互學習，及時反思，隨時調整，充分保證了班級工作的正常開展。幼兒園學工作計劃4篇“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。經(jīng)過上學期的學習，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的進步。幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。二、班級日常工作本學期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。在活動區(qū)組織設置中積極向其他幼兒園區(qū)學習，做到符合學前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結合。組織班級幼兒參加小學部組織的運動會。對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文。能積極、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強合作意識，培養(yǎng)競爭意識。關注身邊常見的科學現(xiàn)象，感受科學技術給生活帶來的便利，萌發(fā)熱愛科學的情感。學習按音樂節(jié)奏準確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作，學習如何運用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象，在