【正文】 貼納入績(jī)效工資管理。 德育師資 有專任或穩(wěn)定的《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課教師。 經(jīng)費(fèi)保障 學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中按學(xué)生人數(shù)安排 3%以上的經(jīng)費(fèi)用于德育工作、德育實(shí)踐活動(dòng)，并逐年增長(zhǎng)。 制度完善 學(xué)校德育制度完善，有德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)、學(xué)校德育工作制度、德育處工作職責(zé)、教師崗位育人職責(zé)、班主任例會(huì)制度、班主任聘任培訓(xùn)考核評(píng)優(yōu)制度、學(xué)生一日常規(guī)、班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生出勤 等 評(píng)比制度、“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀班集體評(píng)選 制度 、特殊生教育管理制度、德育實(shí)踐制度、家校聯(lián)系制度、傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)制度。領(lǐng)導(dǎo)小組定期專題研究學(xué)校德育工作（每學(xué)年不少于 4 次），學(xué)校德育工作做到有研究、有部署、 在計(jì)劃、 有措施、有總結(jié)。做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、有措施。做到“人員、時(shí)間、內(nèi)容、目標(biāo)、考核”五落實(shí)。 繼續(xù)教育：中、高級(jí)職務(wù)職稱每學(xué)年不低于 72 課時(shí)，初級(jí)職務(wù)職稱教師不低于 48 課時(shí)。對(duì)違反計(jì)劃生育政策的干部職工、要嚴(yán)格按照 有關(guān)規(guī)定及時(shí)查處，處理到位率達(dá)到 100%。鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間教師的調(diào)配，經(jīng)本人申請(qǐng)， 學(xué)校同意，由教育局根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校編制及學(xué)科情況統(tǒng)一調(diào)配。 各學(xué)校按上級(jí)規(guī)定的教師設(shè)崗結(jié)構(gòu)比例，科學(xué)、合理地設(shè)置教師職務(wù)崗位，制定教師職稱崗位設(shè)置聘任方案，逐步完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度，并按崗實(shí)行公開、公平、公正的競(jìng)聘，切實(shí)建立競(jìng)爭(zhēng)上 崗、優(yōu)勝劣汰、充滿活力的用人機(jī)制。 績(jī)效工資 學(xué)校 根據(jù)《寧化縣中小學(xué)教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配指導(dǎo)意見(jiàn)》 ，研究制定科學(xué)具體的 獎(jiǎng)勵(lì)性 績(jī)效工資考核辦法，并經(jīng)教代會(huì)討論通過(guò) ，報(bào)教育局審核后實(shí)施 ?？己藞?jiān)持實(shí)事求是、客觀公正、注重實(shí)績(jī)， 主要體現(xiàn)德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面，其中師德和工作實(shí)績(jī)作為考核的重要內(nèi)容。 教職工擅自離開工作崗位，學(xué)校應(yīng)敦促其本人及時(shí)返回工作崗位，如其本人堅(jiān)持不返校，離崗連續(xù)超過(guò) 10 個(gè)工作日 或者一年內(nèi)累計(jì)超過(guò) 20 個(gè)工作日 的，按自動(dòng)離職處理。教職工因事、因病請(qǐng)假必須嚴(yán)格履行手續(xù)，請(qǐng)假一周內(nèi)者，由學(xué)校批準(zhǔn)，一周以上者，學(xué)校批準(zhǔn)并報(bào)縣教育局審批。 激勵(lì)機(jī)制 學(xué)校每學(xué)年組織開展縣、鄉(xiāng)（校）“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、 師 德標(biāo)兵”等評(píng)選活動(dòng)，先進(jìn)評(píng)選堅(jiān)持重實(shí)績(jī)、循程序、公平公正原則。 要潛心鉆研業(yè)務(wù)，提高教育教學(xué)水平，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面 健康 發(fā)展 。 職業(yè)規(guī)范 嚴(yán)格按照《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，規(guī)范教師思想行為和職業(yè)行為。以愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，持續(xù)開展形式多樣的師德教育活動(dòng)。 文書檔案應(yīng) 于 次年 6 月底前歸檔，教學(xué)檔案于本年度結(jié)束后歸檔。 學(xué)校應(yīng)每月向教育網(wǎng)上報(bào) 5 條有價(jià)值的消息、信息，每學(xué)年采取不少于 10 條（其中省級(jí) 1 條以上）。 建立監(jiān)控機(jī)制，定期對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、考核、反饋，每半個(gè)學(xué)期進(jìn)行綜合分析，確保計(jì)劃落實(shí) 。 嚴(yán)格控制學(xué)校副主任以上的管理職員職數(shù) 。 校務(wù)公開 ：學(xué)校收費(fèi)、教師考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘、 學(xué)校 重要改革項(xiàng)目、 重大經(jīng)費(fèi)收支項(xiàng)目等學(xué)校重要校務(wù)事項(xiàng)，應(yīng)上墻公開，要建立校務(wù)公開臺(tái)賬、目錄和公示后反饋意見(jiàn)。 校務(wù)會(huì) 或行政會(huì) 原則上每周召開 1 次 ，學(xué)校重要決策、重要改革、重要經(jīng)費(fèi)收支 以及人事任免事項(xiàng) 由校務(wù)會(huì)討論研究。負(fù)責(zé)學(xué)校政治思想工作， 領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)、團(tuán)隊(duì)工作 。 校長(zhǎng)要本著精打細(xì)算、勤儉辦學(xué)的原則，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)決算管理，嚴(yán)格控制招待費(fèi)等非教育教學(xué)管理類經(jīng)費(fèi)支出，不能超預(yù)算 負(fù)債運(yùn)行。 校長(zhǎng)要每學(xué)年學(xué)習(xí)一本業(yè)務(wù)專著，訂閱一份業(yè)務(wù)刊物，撰寫一篇教育教學(xué)論文， 每學(xué)年 做學(xué)習(xí)筆 記 不少于 1 萬(wàn)字，學(xué)習(xí)體會(huì)不少于 6 篇。 各項(xiàng)崗位職責(zé)匯編成冊(cè)，教職工人手一冊(cè)。 后勤和 財(cái)務(wù) 管理：有學(xué)校財(cái)務(wù)（經(jīng)費(fèi)） 管理 制度、學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度 、學(xué)校校園管理制度 等 。 制 度 建設(shè) 管理制度 教職工管理考核：有教職工考勤制度、教職工年度考核方案、教師績(jī)效工資考核方案、教師師德考核方案、教師職務(wù)崗位設(shè)置和職 稱評(píng)定方案、教師評(píng)先評(píng)優(yōu)方案、 教師專業(yè)成長(zhǎng)和 骨干教師、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)、評(píng)選制度 等 。 部門協(xié)調(diào)有序，齊抓共管，沒(méi)有出現(xiàn)內(nèi)耗、內(nèi)訌等現(xiàn)象。 既保證規(guī)劃的長(zhǎng)效性，又能根據(jù)發(fā)展實(shí)際及時(shí)調(diào)整規(guī)劃內(nèi)容。 積極探索 具有 我縣 鮮明區(qū)域 特色的“適合教育”模式。學(xué)校特色定位科學(xué)，階段目標(biāo)明確，制度措施落實(shí)。 1 學(xué)校精細(xì)化管理要求細(xì)則 (試行 ) 一、 行政 管理 項(xiàng)目 流程要點(diǎn) 具體要求 辦 學(xué) 思 想 辦學(xué)理念 堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向， 辦學(xué)目標(biāo)明確， 體現(xiàn)全面發(fā)展 的 教育方針和素質(zhì)教育的要求 。師生知曉率 、認(rèn)知度、參與度高 。 發(fā)展規(guī)劃 科學(xué) 制定 學(xué)校 中（ 5 年 ）長(zhǎng)（ 10 年） 期 發(fā)展規(guī)劃。 班 子 建 設(shè) 分工協(xié)作 班子成員具有開拓、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)精神，既能獨(dú)立履行崗位職責(zé)，又能團(tuán)結(jié)協(xié)作 。 深入教學(xué) 校長(zhǎng) （書記） 一般應(yīng)擔(dān)任教學(xué)任務(wù)， 或舉辦相應(yīng)職稱、職位講座 每學(xué)年不少于 10 課時(shí)。 教學(xué) 管理 ：有教學(xué)常規(guī)管理制度、教學(xué)質(zhì)量考核管理制度、校本教研制度、學(xué)籍管理制度、實(shí)驗(yàn)室、圖書室等教學(xué)技術(shù)裝備等管理制度 等 。 各項(xiàng)管理制度匯編成冊(cè)， 教職工人手一冊(cè)。 管 理 機(jī) 制 校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制 校長(zhǎng)是學(xué)校法人代表。 校長(zhǎng)要深入教師 、 深入課堂 、 深入教研組和其他一線基層。 建立校長(zhǎng)“ 三簿 ” 即學(xué)習(xí)、工作、聽課簿 ,學(xué)年結(jié)束上交教育局檢查 。抓好學(xué)校黨的建設(shè)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。 教代會(huì)： 教代會(huì) 代表由教師民主選舉產(chǎn)生， 每三年為一屆，每學(xué)年至少 召開 一次 全體會(huì)議。 3 運(yùn) 行 機(jī)制 機(jī)構(gòu)設(shè)置 小學(xué)內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)設(shè)教務(wù)處、德育處、總務(wù)處；實(shí)小、附小加設(shè)教研室。配齊教務(wù)員、保衛(wèi)、安全干部、生指老師、出納 （或報(bào)帳員） 、保管、食堂管理員等 處室 工作管理人員。 學(xué)校運(yùn)行信息傳遞與反饋渠道暢通，上傳下達(dá)效率高，令行禁止，解決問(wèn)題及時(shí)。 檔案管理 檔案室建設(shè) 有 學(xué)校檔案管理制度 和管理員職責(zé) （上墻），有檔案室、檔案柜 、空氣調(diào)節(jié)器、防鼠、防蟲設(shè)施 ，有專門或兼職管理員。 學(xué)校檔案應(yīng) 有 目錄，有卷宗，便于查閱。 堅(jiān)持 學(xué)校教職工 每周一會(huì)制度，每學(xué)期一主題教育活動(dòng)，每學(xué)期教育活動(dòng)場(chǎng)次不少于 3 次。 教 師要全面貫徹國(guó)家的教育方針，模范遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé) 。 要廉潔從教，自覺(jué)抵制有償家教，不利用職 位 之便謀取私利；要尊重家長(zhǎng)，注重家校聯(lián)系，定期進(jìn)行家訪。原則上每年各級(jí)各類先進(jìn)名額應(yīng)控制在教職工總數(shù)的 25%以內(nèi)，學(xué)校年度目標(biāo)管理考核三等獎(jiǎng)及以上可適當(dāng)高調(diào) 25%，縣級(jí)及以上綜合性先進(jìn) 原則上 在年度考核優(yōu)秀等級(jí)教師中評(píng)選產(chǎn)生。校長(zhǎng)請(qǐng)假一律報(bào)縣教育局批準(zhǔn)。因擅自離崗造成損失或責(zé)任事故的，依法追究責(zé)任。 考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次，并將結(jié)果作為晉級(jí)、晉職、調(diào)資、獎(jiǎng)懲和聘期考核的主要依據(jù)。 獎(jiǎng)勵(lì)性 績(jī)效考核要堅(jiān)持實(shí)事求是、公平、公開、透明 的原則，考核分配 主要體現(xiàn)工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)等因素 。 鼓勵(lì)教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，對(duì)中小學(xué)校特級(jí)教師、省市學(xué)科帶頭 人 、省市勞動(dòng)模范 以及高三畢業(yè)班學(xué)生考上清華大學(xué)和北京大學(xué)兩所高校的班主任在中、高級(jí)職稱崗位數(shù)上實(shí)行單列，不占用學(xué)校崗位數(shù)。 組織教師在城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校、中心小學(xué)與完全小學(xué)（教學(xué)點(diǎn)）之間合理流動(dòng)，每年教師交流人數(shù)達(dá)到應(yīng)交流人數(shù)的 10%；中、高級(jí)教師職務(wù)評(píng)聘必須有農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教經(jīng)歷。 隊(duì) 伍 素 質(zhì) 教師學(xué)歷 采取各種措施鼓勵(lì)教師學(xué)歷提高進(jìn)修，小學(xué)原則上 50 周歲以下專任教師應(yīng)有大專及以上學(xué)歷，中學(xué)專任教師具本科及以上學(xué)歷。 80 后青年教師培訓(xùn)：每學(xué)年不低于 20 課時(shí)。 學(xué)校應(yīng)建立教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案。完善骨干教師培養(yǎng)評(píng)選制度，實(shí)施省、市、縣學(xué)科帶頭人培養(yǎng)工程， 逐步建立并完善名師培養(yǎng)工作機(jī)制， 學(xué)校做到經(jīng)費(fèi) 保障、時(shí)間保證、成長(zhǎng)氛圍和諧。 學(xué)校 有政治處或德育處，成立共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)組織。 各項(xiàng)德育制度匯編成冊(cè) ,教師人手一冊(cè)。保障德育骨干課題研究、德育培訓(xùn)、考察交流、專題教育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、德育表彰所必需的經(jīng)費(fèi)。 有能開展學(xué)生心理健康教育的專（兼）任教師；教師人人教書育人，各門學(xué)科及校內(nèi)各個(gè)部門都重視德育，并形成合力。在績(jī)效工資分配中要向班主任傾斜 ； 對(duì)于班主任承擔(dān)超課時(shí) 工作量的，以超課時(shí)補(bǔ)貼發(fā)放班主任津貼。 認(rèn)真做好班級(jí)的日常管理工作，維護(hù)班級(jí)良好秩序 ， 營(yíng)造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。 組織做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記載成長(zhǎng)記錄，實(shí)事求是地評(píng)定學(xué)生操行，向?qū)W校提出獎(jiǎng)懲建議。（每學(xué)期不少于 4 個(gè)課時(shí)） 學(xué)校建立班主任工作檔案，定期組織對(duì)班主任的考核工作。 學(xué)校管理和服務(wù)人員要在嚴(yán)格管理和優(yōu)質(zhì)服務(wù)中體現(xiàn)育人導(dǎo)向，使學(xué)生從中受到感染和教育。 建設(shè)具有區(qū)域特點(diǎn)或 學(xué)校特色的校本德育課程。要挖掘各學(xué)科課程中的德育資源，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)、增強(qiáng)能力的過(guò)程中受到思想道德教育。 由學(xué)生參與，根據(jù)本班級(jí)實(shí)際制定相應(yīng)的班規(guī)班紀(jì)。 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 學(xué)校設(shè)立共 青團(tuán)、少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)。 定期發(fā)展新團(tuán)員、隊(duì)員。 社會(huì)實(shí) 踐 學(xué)校應(yīng)切實(shí)保證校會(huì)、班會(huì)、團(tuán)（隊(duì)）會(huì)、社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間。 重要節(jié)日活動(dòng) 利用“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等革命節(jié)日，“五一”、“六一”等國(guó)際性節(jié)日，以及民間傳統(tǒng)節(jié)日和重大歷史事件、歷史人物紀(jì)念日等，開展 緊扣節(jié)日 主題的 豐富多彩的教育活動(dòng)，形成系列教育制度。 廣泛深入開展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)寧化、愛(ài)家鄉(xiāng)”宣傳教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)家，為建設(shè)自己美好家園而勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)奮成長(zhǎng)的熱情。 建立特殊學(xué)生檔案。學(xué)生的品德行為評(píng)定結(jié)果應(yīng)當(dāng)通知本人及其家長(zhǎng)，記入學(xué)生手冊(cè)，并作為學(xué)生升學(xué)、就業(yè)、參軍的品德考查依據(jù)之一。 通過(guò)家訪、書信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，班主任每學(xué)期至少與每位學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系 12 次，普訪每學(xué) 年 1 次，并認(rèn)真做好記錄。進(jìn)一步完善學(xué)校預(yù)防未成年人違法犯罪工作體系，做好不良行為、特別是嚴(yán)重不良行為學(xué)生的教育矯治和轉(zhuǎn)化工作，建立起嚴(yán)重不良行為學(xué)生情況年報(bào)制度并進(jìn)一步做好轉(zhuǎn)化工作。 （每月至少一次），安全工作做到有研究、有部署、有措施、有結(jié)果。 ，如校園治安綜合治理目標(biāo)管理、安全目標(biāo)管理、消防安全、鍋爐安全、校車安全、食堂安全、宿舍安全、校舍租賃安全責(zé)任書等。 、匯編成冊(cè)，相關(guān)安全管理人員人手一冊(cè) 。每日組織學(xué)校保衛(wèi)機(jī)構(gòu)人員、教師和保安員開展校園巡邏、課間巡視守護(hù)工作，與交通協(xié)管員、治安巡防隊(duì)等校園周邊各種治安保衛(wèi)力量相互配合，聯(lián)合防范，形成合 力。 。 隱患排查與整改到位 “日排查、周教育、月分析”的要求組織人員對(duì)校舍、食堂、體育設(shè)施、消防設(shè)施、校車、特種設(shè)備（鍋爐、電梯等）、樓道、樓梯、扶手、欄桿和各種儀器設(shè)備安全狀況及化學(xué)藥品、食品衛(wèi)生、安全警示語(yǔ)等進(jìn)行仔細(xì)、全面的檢查。 “五大”活動(dòng)和“清剿火患”戰(zhàn)役行動(dòng)，定期排查整治校園火災(zāi)隱患，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)各類火險(xiǎn)隱患，立即整改到位，對(duì)不具備消防條件可能發(fā)生火災(zāi)事故的建筑物要停止使用，嚴(yán)防校園火災(zāi)事故發(fā)生。在學(xué)校校門口、學(xué)生宿舍等重要部位均要安裝視頻監(jiān)控及周界報(bào)警裝置，有條件的要與公安 110 聯(lián)網(wǎng)；安防報(bào)警設(shè)備安裝率達(dá) 100%，技術(shù)狀況良好；學(xué)校門口保安室要設(shè)立監(jiān)控平臺(tái)和報(bào)警電話、緊急報(bào)警按鈕，加強(qiáng)校園視頻安全監(jiān)控，遇有突發(fā)事件及時(shí)向有關(guān)部門 報(bào)告 。 ，女生宿舍報(bào)警設(shè)備安裝率達(dá) 100%，技術(shù)狀況良好。 。學(xué)校有安全宣傳材料和圖片 音像資料。 、不同年齡深入開展交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、疾病預(yù)防、社會(huì)治安、自然災(zāi)害、意外傷害、信息安全、避災(zāi)避險(xiǎn)、禁賭、禁毒 防艾等安全教育，形式多樣、針對(duì)性強(qiáng)、富有特色。 “心理咨詢室”，建立各種臺(tái)賬，心理咨詢記錄完整。 、樓道口有張貼緊急疏散路線圖，有開辟避險(xiǎn)場(chǎng)所。 法經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象進(jìn)行排查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患及時(shí)做好記錄，并向有關(guān)部門報(bào)告。 矛盾糾紛排查 ，定期分析、排查、掌握不良因素對(duì)學(xué)校的影響，并積極采取各種防范措施。 各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃要做到學(xué)情分析深入 ， 教材分析到位 ， 教學(xué)總目標(biāo)及重、難點(diǎn)確定準(zhǔn)確 ， 改進(jìn)教學(xué)措施具體、有針對(duì)性 ， 教學(xué)進(jìn)度安排科學(xué)合理，并于第二周統(tǒng)一上交教務(wù)處審核。教案