幼兒園小班德育工作計(jì)劃范文與幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃表匯編-wenkub
2024-11-22 23 本頁(yè)面
【正文】 幼兒發(fā)展特點(diǎn)是生長(zhǎng)發(fā)育快，但動(dòng)作協(xié)調(diào)性差；處在口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，自我意識(shí)開始萌芽；直覺行動(dòng)思維，情緒不穩(wěn)定。（二）幼兒人數(shù)：全班人數(shù)25人，平均年齡在二歲至三歲之間。幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃表【篇一】一、本班情況分析：（一）幼兒情況：這學(xué)期小小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在三歲以下。配合成人穿、脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情。兒童在這時(shí)期開始建立的對(duì)世界，社會(huì)，對(duì)自己乃至身邊一切事物的基本概念。幼兒園小班德育工作計(jì)劃范文與幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃表匯編第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè)幼兒園小班德育工作計(jì)劃范文從家庭來(lái)到陌生的集體生活中，對(duì)于幼嫩生命的二三歲孩子來(lái)說，無(wú)疑是其生命中一個(gè)重要的環(huán)境轉(zhuǎn)換。因此，根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)及發(fā)展，特制訂以下幾點(diǎn)：一、重視情感教育幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度出發(fā)，缺乏與人交往、合作等意識(shí)，因此我們將情感教育放在德育工作的首位，通過一系列的教學(xué)活動(dòng)，教育幼兒熱愛父母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學(xué)會(huì)關(guān)心他人等。教師提供給幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間，讓幼兒獨(dú)立思考問題解決問題。新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對(duì)新環(huán)境不熟悉，有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重。（三）教師情況分析及分工合作：教師情況：在教學(xué)中兩名教師要積極配合起帶頭作用，創(chuàng)班級(jí)特色，要注重家園聯(lián)系，并能利用家長(zhǎng)資源來(lái)協(xié)助園里及班級(jí)的工作。根據(jù)托班孩子的年齡特點(diǎn)，區(qū)域活動(dòng)應(yīng)體現(xiàn)分散、自由、自主、寬松等特點(diǎn)，根據(jù)幼兒的年齡特征，我們將幼兒的區(qū)域活動(dòng)和常規(guī)教育滲透到教育教學(xué)的五大領(lǐng)域中，將教學(xué)劃分為：健康、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)。樂于接受預(yù)防接種及疾病治療，并學(xué)習(xí)保護(hù)自己。學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。能獨(dú)立地朗誦兒歌。（4）喜歡擺弄操作材料，能在老師的幫助下，按要求拿取，擺放操作材料。學(xué)習(xí)感受大自然的美，有初步的環(huán)保意識(shí)。對(duì)感知活動(dòng)有興趣，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用感官認(rèn)識(shí)事物。初步學(xué)會(huì)正確的握筆方法和作畫姿勢(shì)。能用簡(jiǎn)單的線條，色彩表現(xiàn)自己熟悉的事物。學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音歌唱。樂意與人交往，保持愉快的情緒，與同伴一起參加集體活動(dòng)和游戲。懂得愛父母長(zhǎng)輩，老師和同伴，愛集體，愛家鄉(xiāng)，愛祖國(guó)的情感。樂意嘗試運(yùn)用多種技能和多種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)美的事物，并積極參與。集體活動(dòng)時(shí)，幼兒能夠較安靜的聽講，不隨便下位置，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、安全工作：教師應(yīng)認(rèn)真做好晨檢工作，認(rèn)真做到一摸，二看，三問、四查。教育幼兒不帶危險(xiǎn)品進(jìn)幼兒園。教育幼兒自己吃飯，能夠安靜的進(jìn)餐，并保持桌面、地面衛(wèi)生，不掉飯粒。提醒幼兒多喝水，并養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。愿意參加音樂活動(dòng)。幼兒注意力不集中，注意容易轉(zhuǎn)移，在觀察活動(dòng)中，他們持續(xù)觀察時(shí)間很短，只有4分鐘5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀察的事物，常常是零星的，不全面的。教師有計(jì)劃、有目的地對(duì)活動(dòng)區(qū)進(jìn)行指導(dǎo)，提高幼兒活動(dòng)區(qū)游戲水平。鼓勵(lì)幼兒大膽
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