【正文】 培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣，以及每天定時大便的習慣。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。二。感知、操作體驗各種事物簡單的數(shù)量特征，點數(shù)5個物體以內(nèi)的物體，初步感知理解5個以內(nèi)物體的數(shù)量。幼兒愿意用畫、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗，有豐富的想象力，喜歡玩橡皮泥。教育幼兒友好相處，不打人，不罵人，不抓人，不咬人，玩玩具時不爭搶，互相謙讓。愿意學習力所能及的消失，不怕困難。（五）、藝術：藝術領域包括美術教育和音樂教育兩部分內(nèi)容。愿意和別人交談,能用簡短完整語句表達自己的愿望。這個年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的，又是很重要的。維果茨基的心理發(fā)展理論認為，學前期是一個最早產(chǎn)生道德規(guī)范、形成道德準則的時期。能主動參與思考研究主題活動，注重幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與體育活動，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體、運動智能的開發(fā)。（2）通過多種感官感知的方法，引導幼兒觀察周圍事物，學習按物體的名稱或某種特征（顏色，大小等）進行分類。認識紙、筆、剪刀等多種繪畫，手工工具和材料，初步掌握正確的使用方法。三、教研課題：我班幼兒的年齡小，幼兒良好的行為習慣就非常重要，因此，我班的課題研究定為《如何培養(yǎng)幼兒良好的學習、行為習慣》為幼兒提供一個安全豐富有序探索的環(huán)境，讓幼兒喜歡幼兒園。五、衛(wèi)生保健工作培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的好習慣。教師為幼兒營造一種平等、和諧、友愛的人際氛圍，為幼兒交往提供機會與條件。從具有鮮艷色彩和簡單造型的生活用品、美術作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語言、表情、動作表示對美好事物的親近和喜愛。提高幼兒的口語表達能力三、具體工作要求和措施：新學期開始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設安全 溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關系。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量。帶孩子多參與一些社會活動，給孩子一些自主的空間，保護孩子的自主性。愛護公物，愛惜桌椅、玩具，不采摘花草。（5）學會自己保護自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。（三）家園配合，加強幼兒品德教育。鼓勵幼兒大膽講話，給幼兒創(chuàng)造機會。提醒幼兒多喝水，并養(yǎng)成主動喝水的習慣。集體活動時，幼兒能夠較安靜的聽講，不隨便下位置，養(yǎng)成良好的學習習慣。學會用正確的姿勢，自然的聲音歌唱。學習感受大自然的美，有初步的環(huán)保意識。樂于接受預防接種及疾病治療，并學習保護自己。教師提供給幼兒更多自主活動的時間與空間，讓幼兒獨立思考問題解決問題。配合成人穿、脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情。讓幼兒了解必要的安全保健常識，認識身體的主要器官名稱，了解其主要功能及最基本的保護方法。（四）、科學愛護動植物,關心周圍環(huán)境,愿意接觸大自然。培養(yǎng)對音準與節(jié)奏的初步認識，體驗音樂活動的興趣。能對社區(qū)及周圍環(huán)境進行觀察并能夠操作。通過參與多種多樣的體育活動，培養(yǎng)