第一學期幼兒園教師培訓計劃-wenkub
2024-11-21 22 本頁面
【正文】 習使用等能力。為調(diào)動教師學習的主動性，每周二設(shè)自學時間。研學主題化，教師培訓教研活動安排相結(jié)合，以主題式開展培訓活動。（三）做好常規(guī)培訓工作，材料整理工作。另外，增加培訓過程的資源開發(fā)，以加入微課程充實培訓內(nèi)容，豐富培訓的形式。根據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《36歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神要求，結(jié)合全園工作計劃的部署以及幼兒園、教師的教育教學發(fā)展現(xiàn)狀，特制訂我園培訓方案如下：二、情況分析。上學期“研學一體化”培訓學習形式主題集中，效果顯著、教師認可。三、工作目標。四、培訓措施。避免培訓碎片化，提升教師某方面的能力，并提升專研意識，研究能力。設(shè)必讀書、選讀書，開闊教育視野，閱讀教育理論書籍或經(jīng)典圖書。具體內(nèi)容詳見方案。繼續(xù)引進網(wǎng)絡(luò)學習課程，教師需求的培訓。流程指導為：教師外出培訓前安全協(xié)議，培訓備案；根據(jù)培訓內(nèi)容全面，分工重點學習，分工合作傳達內(nèi)容；做好相關(guān)材料整理。年輕教師認真學習《綱要》、《指南》等綱領(lǐng)性文件，幼兒園制度
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