幼兒園第一學(xué)期研究計(jì)劃與幼兒園第一學(xué)期科研工作計(jì)劃匯編-wenkub
2024-11-21 05 本頁(yè)面
【正文】 于幼兒“公民素養(yǎng)”初步養(yǎng)成的“小公民微社區(qū)”園本特色課程的內(nèi)容，規(guī)范、優(yōu)化文本的建設(shè)，使得本課題的研究更有價(jià)值。二、研究措施（一）文獻(xiàn)法：通過(guò)閱讀有關(guān)圖書、資料和文件，較為全面的掌握與“微社區(qū)”園本課程內(nèi)容相關(guān)的材料和信息，指導(dǎo)本子課題的研究工作。三、具體研究步驟。，使“小公民，形成文字資料。十一月：每月例會(huì)：課題組繼續(xù)引領(lǐng)各班組教師進(jìn)行特色課程實(shí)踐活動(dòng)的探索，不斷豐富課程資源的收集和充分、合理利用。幼兒園第一學(xué)期科研工作計(jì)劃幼兒園第一學(xué)期科研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，以科研為先導(dǎo)，以教師發(fā)展為本，深入學(xué)習(xí)《36歲幼兒指南》，深刻把握《綱要》與《指南》的精髓，充分認(rèn)知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。（二）拓寬課題研究，爭(zhēng)取科研成果依據(jù)《基于家園合作背景下的幼兒禮儀教育養(yǎng)成》市級(jí)課題計(jì)劃，有序做好階段性課題研究活動(dòng)的組織與實(shí)施。（四）注重資源整合，提升培訓(xùn)質(zhì)量利用市級(jí)科邀請(qǐng)專家、行家來(lái)
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