六年科學(xué)下冊(cè)化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象評(píng)課記錄與六普大隊(duì)年終工作總結(jié)匯編-wenkub
2024-11-20 04 本頁(yè)面
【正文】 的實(shí)現(xiàn)。激發(fā)學(xué)生興趣是提高課堂教學(xué)實(shí)效的關(guān)鍵。建議結(jié)論是由學(xué)生自己或共同討論得出的，雖然他們得出的結(jié)論欠準(zhǔn)確，語(yǔ)言表述欠嚴(yán)密，解釋也欠科學(xué)，但只要學(xué)生自己動(dòng)手做了，經(jīng)歷了，像科學(xué)家那樣真刀真槍地“搞”科學(xué)了，他們的科學(xué)素養(yǎng)就能得到發(fā)展和提高。三、活動(dòng)可操作性強(qiáng)。六年科學(xué)下冊(cè)《化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象》評(píng)課記錄與六普大隊(duì)年終工作總結(jié)匯編第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)六年科學(xué)下冊(cè)《化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象》評(píng)課記錄教研員張老師首先肯定這節(jié)課上的比較成功，她表示很滿意?；顒?dòng)有明確的目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在玩中科學(xué)素養(yǎng)和探究能力得到培養(yǎng)。 教研員還說(shuō)學(xué)生的求知精神源于身邊的生活。我們應(yīng)清楚地認(rèn)識(shí)到“科學(xué)課面對(duì)的是小學(xué)生，他們的注意能力保持的時(shí)間是非常短的，在課堂中極易分散注意力，不由
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