六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)小蘇打和白醋的變化說(shuō)課稿-wenkub
2023-04-08 02:21:35 本頁(yè)面
【正文】 察小蘇打和白醋混合后發(fā)生的變化。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)（一）科學(xué)概念:小蘇打和白醋會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生新的物質(zhì)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及到小蘇打和白醋。一、 說(shuō)教材分析單元分析《物質(zhì)的變化》一共有8課，《我們身邊的物質(zhì)》、《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》《米飯、淀粉和碘酒的變化》《小蘇打和白醋的變化》《鐵生銹了》《化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象》《控制鐵生銹的速度》《物質(zhì)變化與我們》。六年級(jí)科學(xué)《小蘇打和白醋的變化》教學(xué)說(shuō)課稿 尊敬的各位評(píng)委老師大家好： 我是來(lái)自阜康市第一小學(xué)的科學(xué)教師謝艷霞，我今天說(shuō)課的題目是《小蘇打和白醋的變化》。這一個(gè)單元主要研究物質(zhì)的化學(xué)變化，從化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象中，尋找化學(xué)變化的本質(zhì)：產(chǎn)生了新物質(zhì)。學(xué)情分析學(xué)生對(duì)醋的認(rèn)識(shí)多一點(diǎn)，對(duì)小蘇打的認(rèn)識(shí)可能不多，對(duì)這兩種物質(zhì)混合后產(chǎn)生什么現(xiàn)象，知道得更少。二氧化碳是具有特殊性質(zhì)的一種氣體。說(shuō)教學(xué)難點(diǎn)：分析小蘇打和白醋發(fā)生變化后產(chǎn)生的氣體有什么特性。四、說(shuō)學(xué)法本課通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察、分析、討論等手段，教會(huì)學(xué)生善于思考、觀察、動(dòng)手等習(xí)慣，從而培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)探究、現(xiàn)象分析等各方面能力。稿作者簡(jiǎn)介：馮國(guó)英，男一、導(dǎo)入老師用平地?zé)俊褮馇蚶镅b上小蘇打套在平地?zé)靠谏?，老師出示材料給大家做個(gè)小游戲，【搖一搖平底燒瓶，氣球漸漸的鼓起來(lái)了】的形式將他們帶入新課的學(xué)習(xí)，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；游戲中用到的小蘇打又成為學(xué)生探究的材料之一；同時(shí)也蘊(yùn)含了“兩種物質(zhì)混合后又產(chǎn)
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1