明天-我們畢業(yè)六年級(jí)下冊(cè)說(shuō)課稿-wenkub
2024-12-06 01 本頁(yè)面
【正文】 導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)母校、留戀母校、尊重老師的美好情感。 教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生憑借具體的語(yǔ)言材料，體會(huì)同學(xué)們對(duì)母校，對(duì)老師和同學(xué)的眷戀之情。再指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，用詩(shī)化的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受，深切體會(huì)對(duì)母校、老師和同學(xué)的眷戀之情。 難忘校園，校園的一切是那樣誘人，讓我們回到六年前與作者一起回顧當(dāng)時(shí)的情景吧：放一組學(xué)生一年級(jí)時(shí)的照片。語(yǔ)文教學(xué)，要以學(xué)生實(shí)踐為主，閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。引導(dǎo)學(xué)生在第四自然段中選擇自己喜歡的場(chǎng)景讀讀。此處設(shè)計(jì)讓學(xué)生捕捉每一個(gè)場(chǎng)景，通過(guò)有創(chuàng)意取名、朗讀品味感悟等手段使學(xué)生能主動(dòng)、充分、自由而有創(chuàng)意地學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性，激活學(xué)生思維，讓學(xué)生生活在思考的世界里。 接著,出示文中難忘師恩、頌揚(yáng)老師的一連串句式：（第六自然段）A每一點(diǎn)進(jìn)步，都…每一點(diǎn)進(jìn)步，都… B是您，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游；是您，為了…；是您，帶我們一起… C您的額頭已…粉筆的灰塵已… D然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育的熱愛(ài)和癡情；無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕的心。 這一環(huán)節(jié)，我為學(xué)生搭建平臺(tái)，激活了學(xué)生的內(nèi)心世界，迸發(fā)了學(xué)生的情感火花，讓真情在學(xué)生詩(shī)一般的語(yǔ)言中流淌。（板書(shū)：敬愛(ài)的老師） 四、總結(jié)全文
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