20xx淺談少先隊教育中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)-wenkub
2024-11-20 03 本頁面
【正文】 議，處理中隊事項。首先，實行中隊自制，提高中隊自我管理的能力。根據(jù)隊員的實際開展活動，讓他們自我組織，自我教育，有自己做的機會，讓隊員獲得體驗，隊教育盡可能動起來，動中施教，動中得益，堅決摒棄說教式、成人化落后狀態(tài)，使少先隊教育符合少年兒童的成長規(guī)律，才能開拓少先隊教育的新境界。
興趣是創(chuàng)造力發(fā)展的必要條件，沒有濃厚的興趣，不達到入迷的地步，就不會有靈感的出現(xiàn)。凡是學生能想、能說、能做的就放手讓他們自己去想、去說、去做。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。在中年級少先隊教育中，需注重對隊員的自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。因此，在教育活動中必須喚起隊員的興趣。在紀念九一八事變之際，為了讓學生得了解祖國的歷史，輔導員先給隊員講述了一段日本侵略中國的屈辱史，激起他們強烈的愛國熱情，同時要全面中國近代歷史的熱情也被喚醒了。應(yīng)盡可能創(chuàng)造條件鼓勵隊員主動參與，積極思考，各抒己見。為了更好的溝通輔導員與隊員之間的關(guān)系，及時了解中隊的動向，其次，堅持能“放”則“放”，發(fā)揮少先隊員的積極性。隊員
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