20xx初生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法總結(jié)-wenkub
2024-11-20 02 本頁(yè)面
【正文】 讀過(guò)程中，有意識(shí)的把語(yǔ)言文字的內(nèi)容與自己的生活經(jīng)歷和感悟結(jié)合起來(lái)。注意觀察日常的生活，在生活中領(lǐng)悟語(yǔ)文，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)帶出課堂。端正讀書(shū)的態(tài)度，就是不要為讀書(shū)而讀書(shū)，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識(shí)加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結(jié)合。把記憶和理解緊密結(jié)合起來(lái)，兩者不可偏廢。語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，不能急于求成。文章主要寫一物，為什么還要寫其他的。文題的含義、作用。結(jié)合文章談一個(gè)具體詞語(yǔ)或句子的含義。
文章內(nèi)容：用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中的故事。
要有效簡(jiǎn)捷的解題思路:思路是我們解決問(wèn)題的方法，閱讀考題是尋找思路的有效途徑，但在讀考題前必須對(duì)考什么了如指掌。
初中學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法總結(jié)范文1 語(yǔ)文閱讀題在中考中占有重要的分?jǐn)?shù)。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。初中學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法總結(jié) 學(xué)習(xí)實(shí)際上就是提高語(yǔ)文素質(zhì)和語(yǔ)文能力的一個(gè)過(guò)程。也是衡量語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
現(xiàn)代文閱讀一般從這樣幾個(gè)角度設(shè)題：文章的內(nèi)容、文章的寫作手法、字詞句的探究、中心主旨的理解。在故事發(fā)展中人物思想的變化。文章語(yǔ)言優(yōu)美，請(qǐng)從文中任選一處，從修辭方法的角度分析其表達(dá)效果。結(jié)尾段的作用。開(kāi)頭結(jié)尾的特點(diǎn)等。每天制定好計(jì)劃，哪怕只做一點(diǎn)兒但只要堅(jiān)持語(yǔ)文水平就會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)。“熟讀”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。
博研結(jié)合。
二、語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求
運(yùn)用想象和聯(lián)想。這樣的鍛煉會(huì)大大提高學(xué)生的閱讀能力、和理解能力。這些課堂活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的思維，鍛煉他們都種能力。要用心聽(tīng)講、作業(yè)書(shū)寫規(guī)范、獨(dú)立完成作業(yè)、主動(dòng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、多讀、多背、多思考、經(jīng)常練筆、看報(bào)等。長(zhǎng)期下去造成的結(jié)果是不會(huì)讀書(shū)，沒(méi)有形成熟練的閱讀技能，對(duì)學(xué)習(xí)的發(fā)展造成嚴(yán)重障礙。作筆記有助于對(duì)知識(shí)的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。需要特別指出的是，不論哪種筆記都要做好疑難問(wèn)題的記錄，便于集中處理。特別是，同學(xué)們使用的語(yǔ)文課本上的文章，大多是精品，一般的文章讀三五遍并不多，而有的文章讀十遍尚覺(jué)得少。
第三遍，是當(dāng)學(xué)完一個(gè)單元之后，從單元第一課到單元最后一課仔細(xì)的看一邊遍。首先，最好一則筆記記一個(gè)問(wèn)題，內(nèi)容思想等可多些幾則，不要混在一起，這樣便于整理和以后使用。基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)容是，重在積累，關(guān)鍵是運(yùn)用。
C、每學(xué)新課，先要將自己不會(huì)的詞語(yǔ)畫出來(lái)，通過(guò)查字典再結(jié)合語(yǔ)
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