20xx初生語文學(xué)習(xí)方法總結(jié)-閱讀頁(yè)
2024-11-20 02:35本頁(yè)面
【正文】 體語境中有的詞義發(fā)生變化，一定要加強(qiáng)理解這部分內(nèi)容。
E、學(xué)習(xí)詞語應(yīng)堅(jiān)持“長(zhǎng)流水，不斷線”，根據(jù)自己情況，每天都要學(xué)習(xí)和積累一定的詞語，到一定時(shí)期，特別是階段性考試之后，將還不熟悉的詞語用過篩子的方法挑出來，再次復(fù)習(xí)，直至越來越少。
文言文閱讀。針對(duì)這些老師提出了一些相關(guān)的要求。在背誦和理解方面也提到了分小段各個(gè)擊破，借助聯(lián)想，不斷復(fù)習(xí)等方法。王老師簡(jiǎn)單的提了作文的開頭和結(jié)尾要寫好，題目要擬寫的恰當(dāng)特別。這些都有助于學(xué)生取得好成績(jī)。
預(yù)習(xí)之前準(zhǔn)備一本字典，先把生字詞過關(guān)。
標(biāo)自然段。
概述課文大致內(nèi)容，了解中心思想。不懂的知識(shí)課上或課后在和老師、同學(xué)一起交流、解決。培養(yǎng)聽力首先從聽課開始：
老師講課時(shí)，不要東張西望，要集中精神這是培養(yǎng)聽力的第一步。
同學(xué)回答問題時(shí)，不要插嘴要聽取別人的意見改善自己的不足。
三、課后復(fù)習(xí)法：
我個(gè)人認(rèn)為復(fù)習(xí)沒預(yù)習(xí)重要，你預(yù)習(xí)做好了，復(fù)習(xí)起來就自然跟著容易：
復(fù)習(xí)也要拿筆，第二次看要又有收獲，把第二次的收獲和看法另外寫下來。不要“一目十行”，要同時(shí)記重點(diǎn)、生字等知識(shí)內(nèi)容。
選書。
閱讀時(shí)拿一支筆，在讀的過程中把好詞好句句畫出來，不一定要背下來，只要了解一些句型，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到作文中去。摘抄和閱讀又不一樣，它要更深一層。
課外積累的多，課內(nèi)閱讀你自然得心應(yīng)手。
重視預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)自學(xué)
課前一定要借助注釋自己逐字逐句去翻譯，不要坐等老師來講解。對(duì)重點(diǎn)字詞要進(jìn)行歸類認(rèn)識(shí)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
遵循“字不離句”的原則去理解、體會(huì)
不管是實(shí)詞還是虛詞，其意義、用法總是在具體的語言環(huán)境中顯示出來的，積累文言字詞不要死記硬背，而應(yīng)結(jié)合“語境”去揣摩。
二、語文教材強(qiáng)調(diào)文言文的朗讀、背誦，其意圖是讓學(xué)生通過多讀多背來掌握文言知識(shí)，理解文意，培養(yǎng)語言感悟能力。粗讀的首要任務(wù)是疏通文字，然后在此基礎(chǔ)上感知課文，從整體上初步地把握課文結(jié)構(gòu)。
質(zhì)疑、解難、細(xì)讀課文
通過課內(nèi)細(xì)讀，要能準(zhǔn)確地正音、正形、斷句，要解決粗讀中遇到的疑難問題，要對(duì)文章結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。
深入領(lǐng)會(huì)，精讀課文
精讀時(shí)要力求讀出語氣、語調(diào)和節(jié)奏。
鑒賞評(píng)價(jià)，熟讀課文
這一步主要靠課后同學(xué)們主動(dòng)進(jìn)行。要有意識(shí)地提高自己的文學(xué)鑒賞、評(píng)價(jià)能
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