“三嚴三實”專題教育工作指導書與“三嚴三實”專題教育工作調研座談會發(fā)言稿匯編-wenkub
2024-11-20 00 本頁面
【正文】 分析問題，檢視思想靈魂，查清思想根源，把握方向，尋求對策，讓黨員干部從思想上受警醒、受觸動、受啟發(fā)、受教育。要善于解決問題，一抓到底，真正做到有什么問題就著力解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題。三、貫徹從嚴要求發(fā)揚講認真的精神，貫穿嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，以嚴促深入、以嚴求實效，堅決防止搞形式、走過場。堅持正風肅紀從嚴,對單位集體存在的“三嚴三實”問題，以及黨員干部個人身上存在的問題，都要及時處理，該教育的要堅決教育，該整頓的要堅決整頓，該查處的要堅決查處。堅持一級做給一級看、一級帶著一級干，全面形成“上級帶頭、領導垂范、上行下效”的良好局面。把專題民主生活會與年度民主生活會更好地結合起來，進一步提高民主生活會質量。第三部分“五專一改”具體標準一、專題調研(一)目標要求。(二)重點任務“三嚴三實”為主要內容的專題調研，至少撰寫一篇高質量的調研報告，幫助解決12個突出問題。二、專題黨課(一)目標要求、深化認識。通過總結專題黨課的成功經驗，為今后經?；虾命h課探索新路。重點做到“三個講清楚”，即講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵，講清楚“三嚴三實”的具體表現和嚴重危害，講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求。就領導班子方面，要分清哪些問題根子出在思想教育不夠上，哪些出在用人導向不正上，哪些出在日常管理失之于軟和失之于寬上，哪些出在制度不健全和執(zhí)行不力上。抽絲剝繭、抓住實質，增強穿透力。三、專題研學(一)目標要求?！八淖浴蹦芰?。通過有深度的研學，見人見事、觸及問題，追本溯源、深化認識，增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。研學要聯系實際，做到把自己擺進去、把職責和工作擺進去、把思想擺進去。認真學習習近平總書記系列重要講話精神，重點研讀《習近平談治國理政》、《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》等重點書目，認真學習黨章和黨的紀律規(guī)定，學習《優(yōu)秀領導干部先進事跡摘編》、《領導干部違紀違法典型案例警示錄》等學習資料，學習焦裕祿、楊善洲、沈浩等先進典型，從周永康、薄熙來、徐才厚、令計劃、蘇榮等案件中汲取教訓。第一個專題研學。第二個專題研學。要認真貫徹落實《中共中央組織部關于在“三嚴三實”專題教育中聯系反面典型深入開展研討的通知》(組電明字〔xx)12號)精神，充分運用“兩種教材”“兩面鏡子”，教育領導干部從先進典型中獲取精神力量，從反面典型中總結深刻教訓，見賢思齊、見不賢而自省，真正在思想上、政治上、作風上嚴起來實起來。要緊緊圍繞嚴以用權，真抓實干，實實在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔當的新形象開展研學。第三個專題研學大體上要在11月中旬開展。四、專題交流(一)目標要求、展示成果。充分發(fā)揮先進典型的示范引領作用，形成學習先進、崇尚先進、趕超先進的良好氛圍，為領導干部學習踐行“三嚴三實”提供啟示和借鑒。做得好的，就是自覺踐行“三嚴三實”，黨性強、工作實、作風硬、有影響力的先進典型。加強對先進典型的跟蹤、培育、挖掘和宣傳力度，真正發(fā)揮先進典型的示范引領作用。五、專題民主生活會和組織生活會(一)目標要求，促進作風建設上臺階。(二)主要任務全校中層以上領導干部，以踐行“三嚴三實”為主題，召開民主生活會和組織生活會。會前深入學習習近平總書記系列重要講話精神，學習中央和省委有關文件和會議精神，深化思想認識，增強思想自覺和行動自覺。對照黨規(guī)黨紀和國家法律，對照正反兩方面典型，聯系個人思想、工作、生活和作風實際，聯系個人成長進步經歷，聯系教育實踐活動中個人整改落實情況和查找出的“不嚴不實”突出問題，剖析根源，對癥下藥，提出整改措施。(三)完成時限xx年12月(四)組織領導校黨委常委專題民主(組織)生活會由組織部負責組織實施，各黨總支民主(組織)生活會由本部門的負責組織實施?！安粐啦粚崱眴栴}突出的領導干部和領導班子。對查找出來的“不嚴不實”問題和尚未完成的教育實踐活動整改落實任務，要列出問題清單、責任清單、整改清單，在本地媒體或本單位本系統(tǒng)內進行公示，主動接受監(jiān)督，積極整改，不等不拖，能解決的馬上解決。要進一步鞏固整治“四風”成果，對頂風違紀要堅決嚴肅查處。要正風肅紀，對存在“不嚴不實”問題的領導干部，立足于教育提高，促其改進；對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的，要進行組織調整
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