20xx年小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃-wenkub
2024-11-19 23 本頁(yè)面
【正文】 體，學(xué)生有著良好的思想素質(zhì)。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。2020年小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃 五年級(jí)《品德與社會(huì)》的教學(xué)要注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力、知識(shí)在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實(shí)“三維目標(biāo)”。因本課程的開放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極參與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，但他們?nèi)鄙偕鐣?huì)經(jīng)歷。本冊(cè)教材主要呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：
教育性。
綜合性。本冊(cè)教材中設(shè)計(jì)了大量的問(wèn)題、案例，讓學(xué)生參與，讓學(xué)生仿佛置身于真實(shí)的社會(huì)場(chǎng)景中，通過(guò)學(xué)生與家庭、學(xué)生與學(xué)校、學(xué)生與社會(huì)生活中的具體事例以及對(duì)這些事例的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐來(lái)提高自己，完善自己。
了解學(xué)校、班級(jí)民主生活區(qū)的表現(xiàn)形式和一般程序，初步明白民主生活區(qū)的意義，樹立現(xiàn)代民主意識(shí)。
善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生己有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題共同探究學(xué)習(xí)主題。
20xx年小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃(二) 一、教材分析：
從總體上看，本冊(cè)繼承了前四冊(cè)即8冊(cè)教材的整體風(fēng)格。與形象的東 西相比，觀念的引導(dǎo)力度在加大。
另外，增加一定篇幅的閱讀材料，以補(bǔ)充不同孩子的學(xué)習(xí)需要。而且，這四個(gè)單元的內(nèi)容與三年級(jí)、四年級(jí)教材的相關(guān)內(nèi)容自然銜接、螺旋上升。對(duì)人寬容。通過(guò)學(xué)校和班集體生活，理解公平、公正、民主、平等在社會(huì)生活中的現(xiàn)實(shí)意義，培養(yǎng)現(xiàn)代民主意識(shí)。
(6)了解我國(guó)的自然概況，知道我國(guó)是一個(gè)地域遼闊、有著許多名山大川和名勝古跡的國(guó)家，體驗(yàn)熱愛國(guó)土的情感。
(2)體會(huì)真誠(chéng)相待、相互理解、講信用的可貴。臺(tái)灣是我國(guó)不可分割的一部分，祖國(guó)的領(lǐng)土神圣不可侵犯。
用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程。第二單元，心中有祖國(guó)：有三節(jié)教材：好大一個(gè)家、同是炎黃子孫、為了祖國(guó)的振興。重視從生活中體驗(yàn)意義，加強(qiáng)合作、分享與合作。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析
五年級(jí)學(xué)生正處于思想形成的重要時(shí)期，求知欲強(qiáng)，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣。
三、教學(xué)目的要求
道德教育存在于兒童的全部生活中，讓道德培養(yǎng)回歸生活：通過(guò)對(duì)生活中有關(guān)倫理、價(jià)值、法規(guī)等問(wèn)題的探討，認(rèn)識(shí)到確立價(jià)值倫理和遵循社會(huì)規(guī)范對(duì)于建設(shè)有序、文明、可持續(xù)發(fā)展社會(huì)的重要性，明確自己在集體在的權(quán)力、責(zé)任和使命，形成善于判斷是非、明智抉擇的能力，養(yǎng)成對(duì)他人的尊重、關(guān)愛同情之心和良好的品行。實(shí)現(xiàn)兒童現(xiàn)實(shí)生活的教育價(jià)值。在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成基本的思想品德和文明行為習(xí)慣。
五、
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